來源:錢江晚報(bào)
2018-11-27 10:55:11
青年科技工作者張偉才 鄭瑩瑩 攝
中新網(wǎng)上海11月27日電 題:青年科技工作者張偉才:大草原里走出的“科學(xué)管家”
作者 鄭瑩瑩
40歲的張偉才一路從大草原走來,從技術(shù)人員到“科學(xué)管家”,他說他是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)者。
張偉才是中國科學(xué)院聲學(xué)研究所東海研究站的黨委書記兼副站長。1978年,他出生在靠近大興安嶺的一個(gè)內(nèi)蒙古村莊,村里只有100多戶人,村與村之間相隔甚遠(yuǎn),走很久才能看到另一個(gè)村子。
改變他命運(yùn)的是初中畢業(yè)時(shí)考上了自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué),張偉才說,這對(duì)他來說,是最大的一步飛躍,沒有這一步,人生可能是另一番光景。
擠過考學(xué)的“獨(dú)木橋”,他從大草原來到海邊,1996年考上中國海洋大學(xué)(當(dāng)時(shí)叫青島海洋大學(xué)),而后,來到了海納百川的上海工作。工作期間分別在西安交通大學(xué)攻讀了電子與通信工程碩士,在上海交通大學(xué)攻讀了法律碩士。
“我內(nèi)心一直覺得,海跟草原是有共性的,都無限磅礴、非常遼闊。”他說。
從2000年開始,張偉才在中船重工集團(tuán)公司的一個(gè)研究所工作了8年多。他從負(fù)責(zé)水聲傳感器設(shè)計(jì)開發(fā)的技術(shù)員起步,做到項(xiàng)目管理員,之后又擔(dān)任科技處副處長,負(fù)責(zé)全所的科研生產(chǎn)任務(wù)綜合計(jì)劃管理。
從事水聲傳感器設(shè)計(jì)研發(fā)的兩年多時(shí)間里,他成長很快,也參與了很多重大項(xiàng)目,“開始在車間里跟工人師傅一起生產(chǎn)裝配傳感器,后來從事研發(fā)工作,很愛這個(gè)專業(yè)。”
工作一段時(shí)間后,正好當(dāng)時(shí)所里科研管理部門整合,招兵買馬,經(jīng)研究室主任的推薦,更擅長與人打交道的張偉才于是離開了科研崗位,走上了管理之路。有了前期科研開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),外加在管理崗位的磨練,他在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步很快,2002年就被破格聘任為工程師,2007年聘任為高級(jí)工程師。
青年科技工作者張偉才 鄭瑩瑩 攝
2009年4月,他迎來人生另一大轉(zhuǎn)變:從中船重工集團(tuán)的研究所來到中國科學(xué)院聲學(xué)研究所東海研究站,負(fù)責(zé)研究站科研項(xiàng)目管理、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流等。工作的“舞臺(tái)”有了變化,內(nèi)容仍一致,依舊是為科研發(fā)展做好統(tǒng)籌管理。
在科研院所做管理,其實(shí)并不容易。在張偉才看來,科研人員是這樣一個(gè)群體,一方面,科學(xué)家們做的都是科研工作,要給他們足夠的自由度,才有利于科技創(chuàng)新;另一方面,全放開也不可行,因?yàn)槿蝿?wù)要求擺在那。
身處管理崗位,他從另一個(gè)角度看到了這些年中國科技領(lǐng)域的明顯變化,比如科研投入越來越大,體制機(jī)制在不斷優(yōu)化完善,科研人員的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平日益提高。在張偉才看來,科技發(fā)展需要科技人員頑強(qiáng)拼搏的科學(xué)精神和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,更需要給予他們相應(yīng)的軟硬件支持,有效解決他們的后顧之憂。
“能與國家的科技創(chuàng)新共同成長,為科研發(fā)展做一點(diǎn)事,我挺自豪的”,張偉才說。這些年,他坦言,其實(shí)成長過程中有很多困難,每個(gè)階段的突破都會(huì)面臨很大壓力,也會(huì)痛苦一段時(shí)間,但一旦突破,天地就更加廣闊了。
張偉才是個(gè)幸運(yùn)者,他從大草原走來,又根植于科技創(chuàng)新的厚土,他說,我們應(yīng)當(dāng)感恩這個(gè)時(shí)代,保持不忘初心的斗志;碰到困難時(shí),不懼艱難,辦法總比困難多。
他心里惦念著大草原的鄉(xiāng)民,“我們那難得出一個(gè)大學(xué)生,我一直想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事,想成立一個(gè)科技志愿者平臺(tái),助力家鄉(xiāng)發(fā)展,即便是收集一些捐贈(zèng)物資,也能解決很多人的困難,一直想做卻忙得沒有時(shí)間,但以后還是想做。”
還有村里孩子們的教育,他說,“小時(shí)候村里還有小學(xué),現(xiàn)在沒有了,孩子們上學(xué)得去鄉(xiāng)里,要經(jīng)過很遠(yuǎn)的山路。”他和愛人常說,等退休后,看看能不能回老家支教。(完)
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