來源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)
2019-06-04 07:14:06
可以說,美方的行為正在使中美教育交流合作遭遇寒流。中國(guó)教育部6月3日發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警,提醒廣大學(xué)生學(xué)者在赴美留學(xué)前加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,增強(qiáng)防范意識(shí),做好相應(yīng)準(zhǔn)備。相信中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)將會(huì)重新評(píng)估留學(xué)計(jì)劃,做出理性判斷。
教育是面向未來的事業(yè),教育領(lǐng)域的交流合作會(huì)讓那些將要?jiǎng)?chuàng)造未來的人才之間彼此熟悉,讓這些年輕人確定哪里才是他們改變世界的舞臺(tái)。中美建交40年來,兩國(guó)都在教育交流中獲益,大批赴美留學(xué)生歸國(guó)后成為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的中堅(jiān)力量,同時(shí),中國(guó)留學(xué)生也為美國(guó)創(chuàng)新發(fā)展增添了新鮮血液,硅谷實(shí)驗(yàn)室里的大量華人工程師就是最好的證明。
拒絕教育領(lǐng)域正常交流,就是拒絕未來發(fā)展機(jī)遇。現(xiàn)在,美方的做法,從側(cè)面反映出其對(duì)自己的未來信心不足,沒有勇氣和自信吸引最優(yōu)秀的人才。美方通過簽證限制打壓中國(guó)學(xué)生或?qū)W者,強(qiáng)制減少中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)的機(jī)會(huì),這種將優(yōu)秀的年輕人拒之門外的做法,反而會(huì)使美方自己失去下一個(gè)十年、百年的發(fā)展機(jī)遇。
美國(guó)教育界的有識(shí)之士已經(jīng)意識(shí)到了這一問題。最近一段時(shí)間以來,一些美國(guó)著名的高校,包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、萊斯大學(xué)等學(xué)校的校長(zhǎng)都紛紛發(fā)聲,表示歡迎和支持包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生和學(xué)者。他們的聲音同樣代表了美國(guó)的民意,應(yīng)該得到尊重。
不管政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系如何變化,教育交流合作應(yīng)該始終保持自信和定力。中國(guó)政府始終支持同包括美國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)開展留學(xué)生交流。2018年共有來自196個(gè)國(guó)家和地區(qū)的逾49萬名各類外國(guó)留學(xué)人員在中國(guó)的1004所高等院校學(xué)習(xí),比2017年增加了3013人,其中還有幾萬名美國(guó)學(xué)生。未來,中國(guó)政府將繼續(xù)秉持“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”的方針,同各國(guó)相互借鑒教育理念和管理經(jīng)驗(yàn),歡迎世界各地留學(xué)生們來中國(guó)學(xué)習(xí)、了解中國(guó),并參與中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程,為推動(dòng)人類的文明和科技發(fā)展共同作出貢獻(xiàn)。
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