新華社約翰內(nèi)斯堡8月30日電 隨著9月份開學(xué)季的到來，此前因疫情而按下暫停鍵的南非學(xué)校終于重啟。

南非是非洲地區(qū)新冠疫情最為嚴(yán)重的國(guó)家，目前累計(jì)確診病例超過62萬(wàn)例。最近疫情蔓延勢(shì)頭有所減弱，但每日新增病例數(shù)仍在1000至3000例之間。

在這樣的環(huán)境下，當(dāng)?shù)睾⒆觽兡芊耥樌氐秸n堂？請(qǐng)看新華社記者發(fā)回的報(bào)道。

6月1日，南非約翰內(nèi)斯堡克勞福德小學(xué)門口豎起了“歡迎返校”的牌子。新華社記者陳誠(chéng)攝

私立學(xué)校：至少有選擇

南非3月出現(xiàn)新冠疫情后，于當(dāng)月底宣布實(shí)施封城政策，公立和私立學(xué)校隨即停課。6月份，學(xué)校復(fù)課。當(dāng)時(shí)南非疫情正處于高峰期，單日新增確診病例在1萬(wàn)例以上。

7月底，政府宣布公立學(xué)校再次停課至8月24日，私立學(xué)校則可以自行制定教學(xué)計(jì)劃。部分私立學(xué)校一直堅(jiān)持上課至今。

9月1日開學(xué)前幾天，約翰內(nèi)斯堡一所名為“紅山學(xué)校”的私立學(xué)校給家長(zhǎng)們通知了上課安排：為防止新冠疫情蔓延，幫助學(xué)生保持社交距離，學(xué)校允許學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課或返校學(xué)習(xí)。

據(jù)記者了解，盡管疫情仍在肆虐，多數(shù)家長(zhǎng)都甘愿讓孩子回校。這與私立學(xué)校提供的優(yōu)渥環(huán)境不無(wú)關(guān)系。

南非私立學(xué)校采取小班制，通常每班學(xué)生人數(shù)20人左右。除了在家上網(wǎng)課的同學(xué)，每班返校的學(xué)生都會(huì)被分成兩組，輪流上學(xué)。這樣每天每班的學(xué)生數(shù)量都控制在10人以下，孩子們既有充足的活動(dòng)空間，也能保持較為安全的社交距離。

6月1日，南非約翰內(nèi)斯堡克勞福德小學(xué)門口豎起了“歡迎返校”的牌子。新華社記者陳誠(chéng)攝

另外，新冠病毒雖然在南非傳播速度快，但重癥病例少，致死率并不高，因此不少“心大”的家長(zhǎng)只把疫情當(dāng)作一場(chǎng)“比較嚴(yán)重的流感”。

家長(zhǎng)喀什米拉·索邁拉對(duì)記者說：“我家有三個(gè)孩子，他們?cè)谕凰鶎W(xué)校上不同的年級(jí)。如果三個(gè)孩子天天同時(shí)在家，就會(huì)吵得不可開交，我根本沒法辦公。所以就送他們?nèi)W(xué)校，畢竟只要做好防護(hù)，孩子們被傳染的可能性并不大，而且他們也需要社交。”

也有一些家長(zhǎng)堅(jiān)持不送孩子上學(xué)。二年級(jí)小學(xué)生拉迪亞·納奇姆已經(jīng)上了五個(gè)月網(wǎng)課。即將到來的9月開學(xué)季，她依然選擇留在家里。

納奇姆說：“雖然有點(diǎn)想念小伙伴，但媽媽說留在家里更安全。”媽媽艾莉森則表示，老師每天安排的網(wǎng)課都很有意思，還經(jīng)常組織各種“云派對(duì)”，孩子即便在家也不會(huì)落下課程，更不覺得無(wú)聊。

公立學(xué)校：冒險(xiǎn)復(fù)課

南非社會(huì)貧富分化現(xiàn)象十分突出，能上得起私立學(xué)校、享受遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)生只是少數(shù)。對(duì)于把孩子送到公立學(xué)校的低收入家庭而言，情況迥然不同。

7月18日，在南非約翰內(nèi)斯堡，市民排隊(duì)領(lǐng)取社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)發(fā)放的免費(fèi)食物。新華社發(fā)

南非公立學(xué)校8月24日已開學(xué)，但現(xiàn)在仍面臨的主要問題是許多學(xué)校衛(wèi)生條件很差，學(xué)生們無(wú)法保證有效社交距離，也沒條件及時(shí)洗手消毒。這引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)學(xué)校可能成為疫情暴發(fā)點(diǎn)的擔(dān)憂。

此前，公立學(xué)校按政府規(guī)定停課的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月。由于絕大部分學(xué)生無(wú)法負(fù)擔(dān)高昂的智能電子設(shè)備、電腦以及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)，大部分學(xué)校在停課期間也就沒有提供網(wǎng)課，一些學(xué)校的老師僅通過手機(jī)定期給孩子布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。

為了保證孩子跟上進(jìn)度，家長(zhǎng)們不得不投入大量時(shí)間輔導(dǎo)。家長(zhǎng)布斯斯威·馬茜茜說：“因?yàn)榇髢鹤右獙W(xué)習(xí)，我只能把小兒子送給姥姥看管。我必須看著大兒子，督促他用手機(jī)完成作業(yè)。有時(shí)候不得不把他帶去辦公室。”

但即使這樣，也無(wú)法保證孩子能按時(shí)提交作業(yè)。倒不是因?yàn)楹⒆迂澩妫悄戏枪╇姴环€(wěn)定，當(dāng)遇到停電，手機(jī)并不一定能及時(shí)充上電。

7月18日，在南非約翰內(nèi)斯堡，一名兒童提醒排隊(duì)領(lǐng)取食物的市民保持安全距離。新華社發(fā)

自疫情暴發(fā)以來，圍繞學(xué)校應(yīng)該停課還是復(fù)課的爭(zhēng)論從未停止過。當(dāng)下，公立學(xué)校冒著疫情風(fēng)險(xiǎn)復(fù)課實(shí)屬無(wú)奈。

有專家認(rèn)為，疫情將導(dǎo)致南非長(zhǎng)期以來的教育不平等現(xiàn)象更加嚴(yán)重。高收入群體的子女得以接受私立學(xué)校教育，即便停課也能通過遠(yuǎn)程課堂堅(jiān)持學(xué)業(yè)，而絕大多數(shù)普通家庭的孩子們只能白白耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，寶貴的受教育機(jī)會(huì)隨時(shí)可能因公共資源缺失以及數(shù)字鴻溝而被迫中斷。（記者：荊晶、伊弗雷姆·馬希希；編輯：馬曉燕、金正；剪輯：王沛）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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