“你好，我是支教人周有光。”接到廣州日報記者的電話，今年已經(jīng)55歲的周有光平和地說。懷揣了一輩子當(dāng)老師的夢，2017年，已過了“知天命”年紀(jì)的他從上海戒毒警察的崗位上申請?zhí)崆巴诵荩群笄巴虾颓嗪ＶЫ蹋沼旨尤牍睬鄨F(tuán)廣東省委的“鄉(xiāng)教計劃”，來到了潮州市潮安區(qū)鐵鋪鎮(zhèn)筆山小學(xué)，助力廣東鄉(xiāng)村教育。

在青海，他收獲了師生不舍的真情，在湖南，他創(chuàng)建了樂觀有愛、知情尚禮的校園文化，周有光說，在廣東，他還會繼續(xù)堅持為孩子們獻(xiàn)出光和熱。“‘丹心照夙昔，鬢發(fā)日已改。’做一名支教老師僅有愛心還不足，需要一直努力，一直堅持。春蠶絲盡，我會將一生所學(xué)所經(jīng)歷的，與學(xué)生共享。”周有光說。

支教人周有光

從事戒毒警察30年 申請早退圓教師夢

今年55歲的周有光小時候家境貧困，但有幸遇到了一位他感恩至今的小學(xué)老師。“她對同學(xué)們非常嚴(yán)格，但因為了解我的家境，對我是嚴(yán)中有愛，每一個細(xì)節(jié)，我能夠體會到。她對我的影響非常大，所以，我其實(shí)年少的理想一直是希望能成為像她一樣的老師，也把我的關(guān)懷送給別人。”然而出于生計的需要，20歲的時候，周有光就參加了工作，成為一名戒毒警察。由于他勤學(xué)苦讀，以優(yōu)異的自考成績畢業(yè)于上海華東政法學(xué)院，在近30年的工作中，他主要從事戒毒教育工作。

談起戒毒工作，周有光頗有感觸地對記者說：“毒品從生理、心理兩方面交互著讓人成癮，那時候，看到不少參加戒毒的都還是未成年的孩子，他們的臉白白的、弱弱的，我非常心痛。我一向認(rèn)為，戒毒應(yīng)該更多地從前端下功夫，家庭、社會給予涉世未深的青少年足夠的關(guān)愛和教育，各方面加強(qiáng)監(jiān)管。”在近30年的戒毒警察工作中，周有光心中的“教師夢”始終牽引著他。考慮了多年，他選擇在滿50歲的時候提前退休，開始自己成為“支教人”的生涯。“如果等到正式退休，可能那時候我已經(jīng)60多歲了，我希望在自己年富力強(qiáng)的時候，散發(fā)自己的光和熱。”

2017年，周有光在湖南開啟了自己的支教生涯。期間有一學(xué)期的時間，他去往位于青海海南州石乃亥的一所小學(xué)支教，在海拔3280米的高原辛勤奮斗了3個多月的時間，教那里的孩子學(xué)習(xí)漢語。“那里的民風(fēng)和自然景色淳樸而令人震撼，雖然時間不長，但我和那里的師生結(jié)下了深刻的友情，因為飲食不慣，3個月下來自己已經(jīng)瘦得不行，所以不得不結(jié)束了在那里的支教，臨行前夜，好幾個學(xué)生來到我的住處，拉著我的手和我坐了一夜，舍不得我走。那情景，我今生都不會忘記。”從青海支教結(jié)束，回到上海短暫休整后，周有光就回到了湖南永州市寧遠(yuǎn)縣鯉溪鎮(zhèn)白兔村小，在那里累計支教近3年的時間，今年8月，他又加入團(tuán)省委的“鄉(xiāng)教計劃”，來到了廣東省潮州市鐵鋪鎮(zhèn)筆山小學(xué)，助力廣東鄉(xiāng)村教育。

周有光在上海的戒毒警察崗位一干就是30年

讓孩子“心中有愛”是第一要務(wù)

湖南永州市寧遠(yuǎn)縣鯉溪鎮(zhèn)的“白兔村小”，是周有光奮斗了3年的“支教故鄉(xiāng)”。此前，白兔村小教學(xué)水平落后，村里但凡有條件把孩子送出去上學(xué)的，都不會選擇這里。然而3年之后，在他和另外3位支教老師等社會各界人士的共同努力下，這里成為全縣成績排名第二，大家爭相愿意把孩子送過來的一個特色村小。如今，每一位來到這所小學(xué)的人，第一個直觀的感受就是，“這里的孩子太有禮貌了。”在周有光看來，知識和本領(lǐng)是學(xué)生發(fā)展的力量，而良知和人格是學(xué)生知行的方向。農(nóng)村的留守兒童不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同樣需要學(xué)習(xí)有愛、有自信、有合作的品行。他給這所學(xué)校確立了《有愛》的校歌、《你笑起來真好看》的校舞和“永進(jìn)不止”的校脈，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化、樂觀、有愛的校園文化。

“創(chuàng)建有愛的學(xué)校、培育有愛的學(xué)生，是我支教之旅的第一要務(wù)。”周有光說，“做有愛的人”是在他看來，小學(xué)生成長的必修課。校歌中唱到：“愛動物、愛花草、愛河流、山川和空氣”，“當(dāng)一個人連他身處的自然，河流和空氣都愛的時候，他怎么會不愛自己，不愛生命呢？”他注重讓孩子們在實(shí)踐中體會愛，不讓“有愛”成為一句空話。他注重中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，“微笑”“作揖行禮（秦漢之禮）”“報號”已成為白兔小學(xué)學(xué)生的一道靚麗風(fēng)景，無論是誰都能享受到這份善意、尊重，獲得這感觸心靈地體驗。他還創(chuàng)設(shè)了“行走在農(nóng)歷的時空中——24節(jié)氣系列談”的課程，強(qiáng)化自然和傳統(tǒng)文化方面的教學(xué)。

周有光說，從前，愿意留在村中，并在村小求學(xué)的學(xué)生，主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難或?qū)⒆訉W(xué)習(xí)存有認(rèn)知性偏差，如‘這孩子根本不是讀書的料’等有誤認(rèn)知，以及家庭成員勞動技能弱，對孩子管理引導(dǎo)能力匱乏的弱勢家庭群體。他和支教老師們努力為留守兒童爭取“全心的尊重”。這所小學(xué)一共只有31個孩子，3年來，他和3位支教老師住在學(xué)校，起早貪黑，每天十幾個小時和學(xué)生在一起，教學(xué)、讀書、作業(yè)、行為引導(dǎo)，平均一個老師僅帶七八個學(xué)生，可謂是“超小班教學(xué)”。漸漸的，有的父母千里之外奔赴家鄉(xiāng)聽取照管建議，有的父母雙方協(xié)商留下一人居家照管，與學(xué)校相向而行，齊心協(xié)力關(guān)注孩子的成長。白兔村小成為遠(yuǎn)近聞名的文明村小、禮儀村小、美麗村小、學(xué)優(yōu)村小。他們還試點(diǎn)了學(xué)前教育，讓游散在村里的學(xué)齡前孩子也能進(jìn)入校園。

心中的愛，在體驗中擁有

在支教點(diǎn)抗洪 曬到脫皮、雙腳泡爛

支教期間，周有光的警官同事們也在朋友圈里關(guān)心、關(guān)注著孩子們，時常寄去學(xué)習(xí)用品等，還給孩子們寄去了周一升旗儀式的旗桿。疫情之下，周有光一個人從上海冒雨開車1500多公里，經(jīng)過了30多個小時到達(dá)支教小學(xué)，然而這些都比不上2019年7月的洪水讓他難忘。

“打從2017年我踏入湖南支教，就感受著湘南山區(qū)天無三日晴的滋味。2019年7月13日，白兔村附近的河堤多處絕口，白兔村、白兔小學(xué)遭遇了一場百年未遇的洪災(zāi)。下午3點(diǎn)，只見洪水從遠(yuǎn)方咆哮著滾滾而來，這個山村小學(xué)瞬間‘水漫金山’。”在洪水迫近的關(guān)頭，周有光不知哪來的力氣，一個人將兩臺冰箱分別墊上了方凳，又奮力將洗衣機(jī)抱起來墊高，還把幾十包裝修用的膩?zhàn)臃郯嵘蠘堑馈６潭淌畮追昼姡@已浸沒在水中達(dá)半米多深。準(zhǔn)備撤退時，周有光發(fā)現(xiàn)裝修用的插坐和電動機(jī)還在帶電待用，隨時有被水浸沒的可能。他無暇思索，調(diào)轉(zhuǎn)身體再次涉水奮力拔掉電機(jī)，架高插座。“如今想來，那時候如果一個巨浪打來，后果真是不堪設(shè)想，不免心有余悸。”

對于當(dāng)過30年戒毒警察的周有光來說，洪水卻是他從未經(jīng)歷過的災(zāi)難。災(zāi)后的校園滿目蒼夷，狼藉一片，周有光被眼前的景象驚呆，感到無從下手，卻又必須重建校園。他一個人在空曠的校園堅守清理了三天二夜，后來，曾和周有光一起并肩作戰(zhàn)過的支教老師張孝超專程從重慶趕來幫忙，他們二人在“二晴二雨”的日子里，提了數(shù)不清的水、洗過不計其數(shù)的物件和泥拖把、在暴雨中甩動數(shù)千次的掃把，“鏟除、流走的干與濕的泥漿，我想應(yīng)是用‘噸’這樣的計量單位來統(tǒng)計才能更精準(zhǔn)些。”身上的皮膚在烈日的炙烤下一次次脫落，雙腳持續(xù)在洪水泥漿中浸泡而變得潰爛，潮濕悶熱帶來全身出疹瘙癢……他們用實(shí)際行動為學(xué)生寫出大寫的“愛”字。

“為小眾謀公允是我永生的追求”

支教以來，周有光唯恐自己能力不足，一直如饑似渴、見縫插針地尋找對應(yīng)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會。2017年，他曾在順德鳳翔小學(xué)參加“支教崗前培訓(xùn)”，從六一班聽到六七班，同樣的教學(xué)課程有時會反復(fù)聆聽了三四遍，每每都對癥下藥地尋找出一些自己教學(xué)中存在的不足。“支教來不得一點(diǎn)馬虎，教學(xué)更不是閑庭信步，一位好的支教老師，不僅要有足夠的知識儲備，更重要的是要對所講授的課程有激情，能吸引、抓住學(xué)生的靈魂。這大概就是我一直努力聽課，恐有怠慢的原因吧。”

“記得去青海支教的時候剛好趕上教師節(jié)，我還未來得及放下行李，便被一群好客的藏族老師生生地拉進(jìn)了教師節(jié)的慶祝禮堂。我胸前塞滿了一位位老師送上的哈達(dá)，被他們簇?fù)碇⒁龑?dǎo)著和上音樂的節(jié)拍，人人對我相視而笑，個個對我熱情相邀。那一刻，真的令人難忘。支教結(jié)束我離開的時候，身上的哈達(dá)幾乎把我的脖子壓得承不住了。”提前退休選擇支教，讓周有光的內(nèi)心深深地感到幸福和滿足，他也更想繼續(xù)把這份愛傳遞給更多有需要的孩子。“為小眾謀公允是我永生的追求，憂小民其實(shí)也是我今日的生活態(tài)度，在我從小吟誦的‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’里，那種有愛、有品、有德意識對我具有強(qiáng)勁的牽引力，教我不泯、向善、追求，并把所能和堅守回饋于社會，反哺給滋養(yǎng)我成長的生命之根。”周有光說。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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