原標題：引導畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀 促進畢業(yè)生高質量就業(yè)

來源：光明日報

引導畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀 促進畢業(yè)生高質量就業(yè)

2021年是建黨100周年和“十四五”規(guī)劃開局之年，持續(xù)做好大學生就業(yè)工作關乎民生改善，影響到雙循環(huán)新發(fā)展格局的順利實現(xiàn)。

今年高校畢業(yè)生預計909萬人，同比增加35萬人，規(guī)模再創(chuàng)新高。疊加全球疫情持續(xù)擴散蔓延，大學生出國留學減少、留學生歸國就業(yè)增多的雙重壓力，今年大學生就業(yè)亟須謀早落細精準幫扶措施。

加強思想引領，引導畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀、就業(yè)觀。當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世、肩負重任。高校要加強畢業(yè)生求職意向和求職進展的摸底跟蹤，分類幫扶畢業(yè)生調整就業(yè)預期、明確求職定位，開通就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，引導畢業(yè)生優(yōu)化擇業(yè)觀、就業(yè)觀，提升畢業(yè)生對靈活就業(yè)、自由職業(yè)、慢就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新就業(yè)形態(tài)的認知，大力鼓勵大學生投身中西部、邊疆和農(nóng)村發(fā)展。

拓展就業(yè)空間，創(chuàng)造更多高質量就業(yè)崗位。一方面，強化部門聯(lián)動，繼續(xù)擴大“特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業(yè)項目，增加參軍入伍、升學深造、就業(yè)見習指標，鼓勵開發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)服務等基層公共管理崗位。另一方面，要大力發(fā)展在線教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、網(wǎng)上文娛、智慧旅游、智能體育、外賣配送、智慧出行、住宿共享等新業(yè)態(tài)、新模式，鼓勵平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟創(chuàng)造更多彈性化、多元化、靈活化就業(yè)。推動產(chǎn)業(yè)轉型升級，積極壯大新能源和智能汽車、新一代信息通信、生命健康、裝備制造、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力培育研發(fā)設計、現(xiàn)代供應鏈、檢驗檢測、現(xiàn)代金融等生產(chǎn)性服務業(yè)，創(chuàng)造更多高質量就業(yè)崗位。

深化教學改革，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。支持高校以就業(yè)為導向打通“專業(yè)—學業(yè)—就業(yè)”的教學閉環(huán)，優(yōu)化學科專業(yè)布局，合理壓縮社會需求量少的專業(yè)招生，大力培育大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字經(jīng)濟技術人才、應用型、復合型人才。改良課程設置，增加職業(yè)技能培訓、就業(yè)指導等課程，將就業(yè)教育前移并貫穿到學生學習全過程，輔導大學生制定職業(yè)發(fā)展計劃，引導喚醒學生就業(yè)意識，提升學生就業(yè)能力。強化聯(lián)合培養(yǎng)，支持企業(yè)與高校開展“訂單式”培養(yǎng)或校企聯(lián)合人才培養(yǎng)，定向培養(yǎng)高級工匠、工程碩士；鼓勵運用寒暑假實踐、實訓實習、企業(yè)開放日等方式，幫助畢業(yè)生提前深入了解專業(yè)相關行業(yè)。完善高校立德樹人體制機制及就業(yè)評價機制，引導大學回歸立德樹人的根本任務，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

加大就業(yè)幫扶，促進用人單位與畢業(yè)生精準匹配。各地高校要成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會，積極對接重點行業(yè)、重要領域用人單位，建立常態(tài)化的校企對接機制，聯(lián)合舉辦區(qū)域性、行業(yè)性、聯(lián)盟性招聘活動，促進用人單位與畢業(yè)生精準匹配。對接教育部“24365全天候網(wǎng)上校園招聘”，充分完善校內(nèi)就業(yè)信息服務平臺，向畢業(yè)生精準推送崗位信息、提供求職技巧，對畢業(yè)生實施精準管理、精準施策。推廣遠程就業(yè)服務新模式，協(xié)調用人單位廣泛開展“云招聘”“云面試”“云簽約”，降低大學生求職成本。

以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提升學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。強化“雙創(chuàng)”教育，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)和學業(yè)，支持高校普遍開設創(chuàng)業(yè)課程、設置創(chuàng)業(yè)學分、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，提升學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。高標準建設“雙創(chuàng)”示范基地、孵化器、大學生眾創(chuàng)空間等，為大學生提供低成本創(chuàng)業(yè)輔導、免費創(chuàng)業(yè)工位等綜合配套服務。加大對大學生創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)補貼和天使投資的支持力度，落實對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的稅費減免政策。引導和支持高校畢業(yè)生積極運用地方特色、民族特色、城市非物質文化遺產(chǎn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

完善就業(yè)政策，確保充分就業(yè)。政府要強化多層次就業(yè)政策支持。落實就業(yè)優(yōu)先政策，擴大失業(yè)保險返還等階段性援企穩(wěn)崗政策惠及范圍。普遍開展畢業(yè)生職業(yè)技能培訓，加強補貼發(fā)放和職業(yè)技能鑒定。優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)服務，簡化就業(yè)報到、申請靈活就業(yè)社保補貼等手續(xù)。構建新型勞動者權益保障機制，定期推出對各類新職業(yè)的國家認定，研究制定其社保、醫(yī)保、工傷保險和失業(yè)保險制度，規(guī)范就業(yè)者的安全、作息、薪酬等勞動保護標準，加快解決靈活就業(yè)、新型就業(yè)等大量增加帶來的勞動關系認定難、勞動爭議處理難、社保繳費難等新問題。兜牢就業(yè)底線，對城鄉(xiāng)困難家庭、殘疾等畢業(yè)生實行“一人一策”重點幫扶，確保困難畢業(yè)生充分就業(yè)。

(作者：喬荃，系湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心華中師范大學分中心助研，湖北大學計算機與信息工程學院輔導員)

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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