所謂近校者思學(xué)，近益友者向優(yōu)。學(xué)府人文氣韻，已經(jīng)不只象征著博學(xué)多才，而成為了修養(yǎng)與品行的代名詞，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給孩子的是一生的改變。桂語(yǔ)朝陽(yáng)自擇址起就為業(yè)主關(guān)心的“教育”環(huán)節(jié)精心考量，博采高新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，為出彩人生賦能。
近期，桂語(yǔ)朝陽(yáng)王炸式利好兌現(xiàn)，一路之隔的春秀路48班制小學(xué)（建設(shè)中）簽約海川教育，為片區(qū)內(nèi)的孩子共創(chuàng)美好未來(lái)！
? 春秀路48班制小學(xué) | 規(guī)劃圖
古有“孟母三遷，擇鄰而居”；今有“為子求學(xué)，擇校而居”；古今中外，教育一直都是永恒的話題。
一套房子，承載的不僅是一個(gè)家庭的居住生活，更是通過(guò)房子的教育配置，延續(xù)下一代的成長(zhǎng)。在濟(jì)南高新東，近年來(lái)在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)集群、人才引進(jìn)等方面快速崛起，教育資源也伴隨著城市的發(fā)展同步升級(jí)。桂語(yǔ)朝陽(yáng)有了海川教育的加持，預(yù)示著區(qū)域價(jià)值高度將再次被“刷新”。
? 海川教育本部 | 效果圖
濟(jì)南高新區(qū)海川教育集團(tuán)，近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁，已形成集團(tuán)化辦學(xué)模式，構(gòu)建了小學(xué)、初中的完整教學(xué)體系，已成為高新區(qū)教育的一面旗幟。
歷年中考也屢獲佳績(jī)，2020年（第一年）參加中考位列濟(jì)南全市TOP2；2021年再次一鳴驚人，高居全市第一！（數(shù)據(jù)來(lái)源：海川教育官網(wǎng)）
? 海川教育本部 | 實(shí)景圖
海川教育在辦學(xué)管理上以“培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)展的人”為辦學(xué)目標(biāo)，以“自主學(xué)習(xí)，自我教育，自覺(jué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，服務(wù)高新區(qū)雙招雙引工作，學(xué)校管理規(guī)范、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高，獲得家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
求學(xué)之道雖說(shuō)漫長(zhǎng)和艱難，未來(lái)在這里卻輕松實(shí)現(xiàn)。桂語(yǔ)朝陽(yáng)與春秀路48班制小學(xué)僅一街之隔，予小業(yè)主們“家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)教育”。
? 海川教育本部 | 實(shí)景圖
一處好的成長(zhǎng)平臺(tái)，聚集優(yōu)質(zhì)的教育圈子，助力孩子輕松成才。一步之遙的距離，也讓家長(zhǎng)告別過(guò)去工作和孩子難以兼顧的困局。目送式的上學(xué)路，更多的陪伴，不必?fù)?dān)心錯(cuò)失孩子的每一步成長(zhǎng)。
▲示意圖
除了海川學(xué)府的優(yōu)質(zhì)教育資源，桂語(yǔ)朝陽(yáng)遵循孩子的理想生長(zhǎng)，以綠城體系內(nèi)的四點(diǎn)半課堂、海豚計(jì)劃、親子社群等形式形成獨(dú)一無(wú)二的兒童成長(zhǎng)體系。為小業(yè)主們帶來(lái)全齡段、全方位的文化學(xué)習(xí)環(huán)境和活力社區(qū)氛圍。
海豚計(jì)劃，帶領(lǐng)孩子們像小海豚一樣，躍入清涼的碧波，去經(jīng)歷，去乘風(fēng)破浪，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假。
? 綠城海豚計(jì)劃示意
四點(diǎn)半學(xué)堂，充分利用孩子放學(xué)后等家長(zhǎng)下班前的這段“真空期”，為孩子們打造了一個(gè)專(zhuān)屬的成長(zhǎng)天地，孩子們通過(guò)閱讀、繪畫(huà)，潛移默化培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。
? 綠城四點(diǎn)半學(xué)堂示意
綠城基于對(duì)美好生活的探尋，以社群營(yíng)造有愛(ài)和溫暖的聚落。親子社群，聚焦小業(yè)主的成長(zhǎng)需要,見(jiàn)證歡樂(lè)時(shí)光，通過(guò)不同階段孩子的心理需求，不間斷的組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起歡樂(lè)成長(zhǎng)。
? 綠城園區(qū)活動(dòng)示意
桂語(yǔ)朝陽(yáng)，優(yōu)越占位高新東熱土，并且有了海川教育的加持，宜居價(jià)值不言而喻。居住是有溫度的，人文氛圍是彌漫于空氣中的，“潛力配套+家門(mén)口的學(xué)校”資源組合，成就高品質(zhì)宜居社區(qū)，構(gòu)建幸福美好生活。
