20世紀(jì)90年代，她曾因“大量讀寫(xiě)·雙軌運(yùn)行”教改實(shí)驗(yàn)課題而享譽(yù)全國(guó)；2017年9月，她又因豐富多彩、有聲有色的校園文明建設(shè)，再奪“國(guó)字號(hào)”金牌——首屆全國(guó)文明校園稱號(hào)。她，就是龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出煙臺(tái)，沖出山東省，躋身全國(guó)文明行列實(shí)屬不易。這份光榮充分印證了這所有著35年歷史的學(xué)校的深厚底蘊(yùn)和文明積淀。

　　錘煉教師乃立教之本

“教孩子五年，想孩子五十年”。這一句平實(shí)的話語(yǔ)，既是學(xué)校辦學(xué)理念的深刻呈現(xiàn)，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)作出的鄭重承諾。“教育的使命，就是要培養(yǎng)面向未來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”校長(zhǎng)王永平說(shuō)。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍思想建設(shè)、打造一流師資隊(duì)伍作為夯實(shí)校園文明建設(shè)的根基，抓牢抓實(shí)。

每天，從教20多年的級(jí)部主任劉春俐從辦公樓大廳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)看到這句“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”的醒目標(biāo)語(yǔ)。“教師是人類靈魂的工程師，要將正能量傳遞給每一名學(xué)生。”迂麗華說(shuō)。學(xué)校每學(xué)年都下發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過(guò)網(wǎng)上收看、典型宣講、師德征文、演講、評(píng)選“感動(dòng)實(shí)小”人物等形式，引導(dǎo)廣大教師將職業(yè)道德規(guī)范落實(shí)到教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)中，讓教師感到受益匪淺。

讓李青春老師受用最多的便是學(xué)校2005年啟動(dòng)的讀書(shū)工程，現(xiàn)今已堅(jiān)持了13個(gè)年頭。多年來(lái)，在李老師的辦公桌和床頭，總是擺放著一本本書(shū)籍，她告訴記者，學(xué)校要求教師每學(xué)期必讀一本教育教學(xué)理論專著、一本與自己所教學(xué)科相關(guān)的理論著作、兩本文學(xué)類著作和四本學(xué)生在讀的兒童讀物，目的就是與學(xué)生共成長(zhǎng)，思想上不落伍。“讀書(shū)靠的是慢工夫，只有日積月累堅(jiān)持不懈才能見(jiàn)成效。”李青春介紹，好書(shū)推薦、讀書(shū)沙龍、曬讀書(shū)心得、讀書(shū)演講，這些靈活多樣的形式不僅開(kāi)闊了教師的視野，更提升了教師的綜合素養(yǎng)，為傳道、授業(yè)、解惑做了最充分的準(zhǔn)備。

作為教師，不僅要讀書(shū)，更要深度反思，走內(nèi)涵發(fā)展之路。為了促使教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，學(xué)校要求每位教師間周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。“隨筆不只是簡(jiǎn)單的現(xiàn)象記錄類的教育敘事，或教育情懷的抒寫(xiě)，更是對(duì)現(xiàn)象或事件進(jìn)行的深度反思，生成自己的教育主張。”身為齊魯名校長(zhǎng)、煙臺(tái)名校長(zhǎng)的王永平告訴記者，每周例會(huì)上，學(xué)校舉辦教師論壇，選取本周老師優(yōu)秀隨筆當(dāng)眾宣講自己的教育感悟。同時(shí)將優(yōu)秀隨筆編撰成冊(cè)，目前已成書(shū)40余本，有近百篇作品在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表。

　　德育活動(dòng)為立校之根

立德樹(shù)人是學(xué)校教育的根本，如何開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和營(yíng)造生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意的德育活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到“春風(fēng)化雨”“潤(rùn)物無(wú)聲”的目標(biāo)，不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)已被國(guó)家列為義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)合理開(kāi)發(fā)校本實(shí)踐課程，自小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)全面實(shí)施。

東有黃縣林苑、西有人民公園，其間有書(shū)店、社區(qū)、超市、銀行等公用場(chǎng)所……地處城區(qū)中心位置的實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有著得天獨(dú)厚的教育資源。實(shí)驗(yàn)小學(xué)巧妙借勢(shì)，進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐課程資源建設(shè)渠道，主動(dòng)與其建立校外實(shí)踐基地。同時(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和社會(huì)人士作用，將自來(lái)水公司、人民醫(yī)院、交警大隊(duì)等開(kāi)辟為綜合實(shí)踐基地。加上徐福祠、濕地公園、博物館等，可供學(xué)生活動(dòng)的校外實(shí)踐基地達(dá)到30個(gè)。在全校50個(gè)家委會(huì)的協(xié)助下，學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生做勇于挑戰(zhàn)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的小公民。

校外實(shí)踐拓視野增體驗(yàn)，校內(nèi)課程豐富多彩。每個(gè)周的星期五，是全校學(xué)生最興奮的一天，這一天被師生們形象地稱為“快樂(lè)星期五”。全校10大類、56個(gè)社團(tuán)和興趣小組的師生們分別走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科學(xué)探究室、陶藝教室、機(jī)器人活動(dòng)室等功能教室，開(kāi)展各類喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有創(chuàng)意的手工類、實(shí)驗(yàn)類活動(dòng)。“由于活動(dòng)參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，而且形式新穎活潑，學(xué)生們上課的專注力大大提高，注意力非常集中，學(xué)習(xí)教育的效果很明顯。”副校長(zhǎng)王萍說(shuō)。

如果說(shuō)富于創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在快樂(lè)中形成了具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識(shí)和能力，那么文明習(xí)慣和素養(yǎng)的養(yǎng)成決非一蹴而就便可大功告成。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將師生文明素養(yǎng)的滋養(yǎng)融會(huì)貫通到行為規(guī)范教育中，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《煙臺(tái)市文明禮儀教育讀本》《小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》；開(kāi)展文明禮儀課，加強(qiáng)文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗的示范督查，建立了導(dǎo)護(hù)、課任、衛(wèi)生、常規(guī)檢查“四位一體”的評(píng)比制度，并通過(guò)每周學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、宣傳看板及時(shí)予以反饋，公布落實(shí)情況和評(píng)比結(jié)果。學(xué)校還結(jié)合國(guó)家重大事件和傳統(tǒng)節(jié)日，不失時(shí)機(jī)地以征文、歌詠、文藝匯演、繪畫(huà)比賽、演講等形式組織開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到心靈的凈化、思想的浸潤(rùn)和文明意識(shí)的鑄就。

就在2017年龍口創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)聲而動(dòng)，開(kāi)展了“小手拉大手，共建文明城”系列主題德育活動(dòng)，開(kāi)展服飾儀容大檢查和“五米問(wèn)好”活動(dòng)、發(fā)放“家校共建文明城倡議書(shū)”、召開(kāi)“創(chuàng)文明、勇?tīng)?zhēng)先”主題班會(huì)，結(jié)合創(chuàng)城進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)。王永平校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，“立德樹(shù)人要注重在真實(shí)的教育環(huán)境中讓學(xué)生自發(fā)生成基本的道德意識(shí)。”真實(shí)的教育情境就是學(xué)校要為學(xué)生開(kāi)展多種多樣的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中培育道德準(zhǔn)則生成價(jià)值觀。

　　家校攜手共育文明之花

家長(zhǎng)既是孩子的第一任教師，更是教育的組織者和學(xué)校教育的參與者。自2013年起，學(xué)校開(kāi)始建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，搭建起緊密的家校溝通橋梁。2015年9月，學(xué)校家委志愿團(tuán)成立，成為學(xué)?；顒?dòng)更加有力的助手。志愿團(tuán)成員除了做好后備服務(wù)，還利用業(yè)余時(shí)間，和學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)一起學(xué)習(xí)、研究如何更好地開(kāi)展家校共育，引導(dǎo)更多家長(zhǎng)參與到教育中來(lái)。校領(lǐng)導(dǎo)和老師更將志愿團(tuán)成員當(dāng)作最好的伙伴，開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)充分征求其意見(jiàn)，多角度考慮問(wèn)題，逐步嘗試放手，讓志愿團(tuán)成員在活動(dòng)中對(duì)全體家長(zhǎng)起到引領(lǐng)和激勵(lì)作用。近兩年，學(xué)校家委共有60余次活動(dòng)被媒體報(bào)道，對(duì)全市教育系統(tǒng)的家校共建活動(dòng)都產(chǎn)生了良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。

如今，微信群、QQ群成為快捷溝通的橋梁。實(shí)驗(yàn)小學(xué)適時(shí)利用這一先進(jìn)手段，創(chuàng)新家校共育方式，增加教育成效的持久度。

在家委會(huì)成員的引領(lǐng)和推動(dòng)下，52個(gè)班級(jí)利用“兩群”創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，各司其職，井然有序。在QQ群里，教師與家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況。孩子們的學(xué)習(xí)情況通過(guò)圖片、文字等形式及時(shí)展現(xiàn)在家長(zhǎng)眼前。對(duì)于家長(zhǎng)的問(wèn)題，老師們有問(wèn)必答，百問(wèn)不厭。班級(jí)微信群則用來(lái)開(kāi)展教育講座，家委會(huì)成員不定期將有利于孩子身心發(fā)育、提高學(xué)習(xí)效率、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等方面的文章分享給大家。還有的班級(jí)利用微信群成立了班級(jí)讀書(shū)會(huì)，鼓勵(lì)群內(nèi)孩子每天閱讀，激勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀。

公益活動(dòng)助力社會(huì)文明

龍口實(shí)小積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為文明龍口創(chuàng)建奉獻(xiàn)一校之力。

2017年7月，中央電視臺(tái)新聞中報(bào)道了一位10歲的小學(xué)生熱心公益活動(dòng)的感人事跡。這個(gè)孩子就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生黃琪惠，龍口近萬(wàn)名志愿者中的一員。別看年齡小，她4歲起就開(kāi)始做志愿者。6年來(lái)，聰明伶俐的黃琪惠便在父母和老師的帶領(lǐng)下到敬老院為老人唱歌跳舞，陪老人說(shuō)話，成為敬老院里的“開(kāi)心果”。黃琪惠熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的舉動(dòng)，在龍口已小有名氣。黃琪惠只是眾多實(shí)小優(yōu)秀少年的一個(gè)代表，還有更多的實(shí)小孩子活躍在龍口大地的各個(gè)角落，積極參與公益活動(dòng)，為城市發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)助力。孩子們用他們純凈的歌聲為養(yǎng)老院的老人們送去安慰；用他們?nèi)崮鄣碾p手鏟除街頭巷尾的小廣告；用他們明媚的笑容溫暖家庭遇到變故的小伙伴的心……

學(xué)校教職工中有40余人參加志愿者團(tuán)隊(duì)。他們資助春蕾女童，關(guān)愛(ài)空巢老人，積極參加文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)……他們積極推進(jìn)“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，做文明龍口人”活動(dòng)，參加“聲動(dòng)龍口、走進(jìn)社區(qū)”經(jīng)典誦讀，參加龍口全國(guó)文明城創(chuàng)建活動(dòng)……把實(shí)小人的陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極、奮進(jìn)的精神播撒在龍口大地上。龍口實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同育人，這正是實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)校園文明建設(shè)的創(chuàng)新之處。

我們行走在實(shí)小校園里，感受著文明之風(fēng)遍布在這所綠色花園式學(xué)校的每一個(gè)角落；文明之花開(kāi)放在2800多名師生心中。我們也徜徉在經(jīng)典長(zhǎng)廊、民俗長(zhǎng)廊之間，與實(shí)小人一起浸潤(rùn)在濃濃的文明氛圍中……

[責(zé)任編輯：楊凡、高愛(ài)云]

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