2017年山東省啟動高考招生制度改革,本科一批二批合并批次錄取,首次志愿填報增加為12個。2017年山東省秋季入學的高一新生將實行選課走班,2020年夏季高考科目為“3+3”,考生成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語和考生選考的3科普通高中學業(yè)水平等級考試成績組成,并改革高考志愿填報和錄取模式。又到招考季,在高考招生制度改革的大背景下,山東師范大學也確定了自己的招生變化思路,來回應和適應這種改革。

山東師范大學招生就業(yè)處處長、招辦主任趙湘軼。

年底84個專業(yè)將整合為70個左右

生源是學校的生命線,吸引優(yōu)秀生源是所有學校的追求。據(jù)了解,在國家考試招生制度改革的推動下,各高校面對招生壓力,都在進行招生思路的變革和轉換。2017年山東省將實行本科一批二批合并招生錄取政策的改革,更是直接將壓力傳導到各招生學校,迫使高校認真思考自己學校和專業(yè)未來的生存空間。

山東省2017年撤掉了一本二本的保護線,比的就是學校的硬實力。這種情況下,相對于過去一本二本招生院校的劃定保護,學校自己要主動撤掉保護傘,把專業(yè)推向社會,在競爭中求生存求發(fā)展,山東師范大學招生就業(yè)處處長、招辦主任趙湘軼表示。

山東師范大學從2015年開始進行專業(yè)整合和調整,將專業(yè)分為三個層次,A類為優(yōu)勢專業(yè),B類為保持規(guī)模專業(yè),C類為加強建設類。其中,C類專業(yè)可能會進行內(nèi)部的合、并、轉、撤。

“經(jīng)過2年的改革,今年年底專業(yè)的整合調整要到位,‘自己先革自己的命’。現(xiàn)在是84個專業(yè),到今年年底最多整合到70個左右專業(yè)。在今年的招生計劃設置上,部分專業(yè)已經(jīng)進行了專業(yè)平臺的整合,通過建立優(yōu)勢集中的專業(yè)群,把優(yōu)勢專業(yè)放到一個大的專業(yè)群里進行建設發(fā)展和人才培養(yǎng)。”山東師范大學招生就業(yè)處處長、招生辦主任趙湘軼介紹。

據(jù)了解,現(xiàn)在很多部屬院校的專業(yè)大類平臺已經(jīng)構建得比較完善,并實現(xiàn)了部分專業(yè)的跨學科整合。比如,清華大學今年將推行“按大類進行人才培養(yǎng)管理”方案,所有納入本科招生的專業(yè)將合并為16個大類。除了美術學院、新雅書院、法學院等少數(shù)幾個學院獨立成類外,其余大部分學院的專業(yè)都面臨著合并、重組。此外,有些院系的專業(yè)還劃入了不同的大類,比如化工系的化學工程與工業(yè)生物工程,既出現(xiàn)在化生類,也出現(xiàn)在環(huán)境、化工與新材料類。

山師現(xiàn)在還是以學院為單位的培養(yǎng)管理模式,趙湘軼介紹,在這方面,山師作為省屬院校,還有很長的路要走,今年山師的重點就是專業(yè)之間的整合,這也是根據(jù)高考改革制度所傳遞的信息來做的應對措施。雖然山師還沒有清華等部屬院校這么大的力度,但已經(jīng)開始對學校的專業(yè)設置進行重新布局和優(yōu)化。

綜合評價招生將增加國際化元素

2016年,我省9所高校首次試水普通本科高校綜合評價招生,打破了高考“一考定終身”的堅冰。2016年我省安排招生計劃754人。從錄取結果來看,首次綜合評價招生試點效果顯著,共錄取考生629人,錄取率達83%,省屬高校綜合評價招生則全部錄滿。山東師范大學2016年綜合評價招生計劃110人,也是滿載而歸。

趙湘軼介紹,山東師范大學今年的綜合評價招生會有更大的利好消息發(fā)布,“首先招生計劃比去年略有增加,去年招生計劃是110人,今年初步的計劃是150人左右；其次,會增加國際化的元素,將會設置一個國際聯(lián)合培養(yǎng)計劃；另外在選拔方式上,會比去年更加側重學生在思辨能力、發(fā)展?jié)摿Α⑿睦硭刭|等綜合能力方面的考查。”

據(jù)了解,2017年,山師可能計劃拿出3-4個專業(yè),進行國際化的聯(lián)合培養(yǎng)。同時,將按專業(yè)進行整班制培養(yǎng)。比如今年會有一個物理學的國際聯(lián)合培養(yǎng)計劃,暫定綜合評價招生30個計劃,與加拿大滑鐵盧大學聯(lián)合國際化培養(yǎng),這部分學生單獨編班,單獨制定中外大學相契合的培養(yǎng)方案,百分之五十的課程實行全英文授課。學生前兩年在山師培養(yǎng),后兩年去滑鐵盧大學進行學習。學生畢業(yè)拿山師大和滑大的雙學位,目的就是為了培養(yǎng)具有國際視野和國際化素養(yǎng)的精英人才。

據(jù)了解,山師的綜合評價招生具體計劃近期將會出臺。不僅如此,在今年綜合評價招生的選拔方式上,也會較去年有較大的變化,對高考不能直接反映出的人文素養(yǎng)、科研素質、心理素質等,將會進行更全面的考查,比如針對國際聯(lián)合培養(yǎng),可能會增加對英語、學科知識水平等方面能力的評測。

專業(yè)方向更加精細化和專業(yè)化

自2016年起,山東省在省屬高校實行免費師范生教育。免費師范生在本科提前批次錄取,考生成績須達到本科錄取控制分數(shù)線。2016年山東師范大學承擔免費師范生教育493人,占總省計劃的16.4%(除去小學教育外占29%),文史計劃163人,理工計劃330人,招生專業(yè)為中學設置的全科專業(yè)。2016年免費師范生超出一本線50分錄取山師的考生多達156人。

免費師范生的培養(yǎng),致力于培養(yǎng)能勝任多學科教學的優(yōu)秀教師。“與普通類的師范生培養(yǎng)不同,免費師范生培養(yǎng)計劃是為了服務于山東省教育制度改革,培養(yǎng)能夠勝任多門學科教學工作的優(yōu)秀師資。”趙湘軼介紹。

另外,趙湘軼介紹,在今年的招生專業(yè)上,會更加專注于對專業(yè)新方向和新領域的開拓,在二級學科平臺內(nèi)進行拓展,為原來的專業(yè)賦予更多的專業(yè)方向。比如計算機專業(yè),過去計算機有信息技術方向、軟件服務外包方向、軟件工程方向,未來可能會增加新的網(wǎng)絡安全方向,再比如傳媒專業(yè)可能會增加數(shù)字媒體方向、新媒體方向等,這將會在今年的招生中有所體現(xiàn)。

“這就讓學生未來有了更多更明確的選擇方向,因為本科一本二本合并后,首次志愿增加到12個,考生報考一個學校就占去一個志愿。專業(yè)下面設置更明確的方向,會讓學生的志愿選擇更加有針對性。將來高考制度改革實施后,學校需要明確細化的方面將會更多,學校要提前進行教學和人才培養(yǎng)模式的轉變?nèi)诤?以適應改革發(fā)展的需要。”趙湘軼說。

（齊魯晚報·齊魯壹點 記者郭立偉）

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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