中心水景。

青島新聞網(wǎng)6月27日訊（記者 朱穎）三季有花、四季常綠，建設(shè)屋頂農(nóng)場、屋頂花園、屋頂戶外課堂……生活在鋼筋混凝土包圍的現(xiàn)代城市中，人們向往著一片綠色的庭院，在其中閑庭信步，垂手撫花，看日升日落，安靜美好。如今的西海岸新區(qū)，孩子們能夠時刻感受這種幸福，不少學(xué)校項目打造多功能、生態(tài)景觀，孩子們在戶外不僅能感受到四季常綠的如春詩意，享受生態(tài)綠色環(huán)境，而且能擁有集學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展、娛樂、活動、交流等各種功能于一體的全新“時尚”庭院。

“三季有花、四季常綠”成學(xué)校標配

今天上午，記者走進新落成的第十二中學(xué)校園，雖然已經(jīng)是夏季，一棟棟古樸典雅的教學(xué)樓間繁花盛開，姹紫嫣紅，道路兩旁高大的銀杏樹在風中輕輕搖曳著枝葉，與這所學(xué)校濃厚的古風古韻相得益彰。

學(xué)校建設(shè)方青科控股集團項目負責人孫士財告訴記者：“我們精心選擇了近60種植物豐富十二中的校園綠化景觀，比如花卉有櫻花、紅葉碧桃、石巖杜鵑、丁香、玉簪、八仙花等，喬灌木有大葉女貞、紅葉石楠、金邊黃楊、欒樹、銀杏、雪松等，還有麥冬草等造型景觀草，打造四季多彩、充滿生機與活力的校園環(huán)境?！?/p>

閱讀庭院。

在采訪中，記者了解到，西海岸新區(qū)由于地處北方，氣候受海洋影響，春夏較短，冬天較長，本地傳統(tǒng)園林綠化常用樹種多為松樹、柏樹、冬青等常綠喬灌木，栽植花卉種類也十分有限。為了讓新區(qū)的孩子們享有更加多姿多彩的校園環(huán)境，青科控股集團在景觀設(shè)計之初就堅持“三季有花、四季常綠”的定位。青科控股集團總經(jīng)理助理、規(guī)劃設(shè)計部經(jīng)理周杉介紹：“集團今年承擔新區(qū)60個教育項目建設(shè)任務(wù)，全部按照這一定位來設(shè)計。我們放眼全國，針對各種景觀植物花期、生長特性等做了大量深入的研究，選出合適的品種組合搭配，讓校園內(nèi)可以至少三季花開不斷，四季綠樹繁茂，美景常在?！?/p>

打開青科控股集團在建的河西小學(xué)設(shè)計圖，可以看到這個學(xué)校將要打造一個“七彩廣場”：采取芳香花喬灌木、常綠球灌木、低矮綠籬地被三層綠化形式，形成精致、優(yōu)美的香花植物組團；彩色修剪灌木造型靈動、活潑，特色樹池起到視線延伸引導(dǎo)作用，打造“香花攜翠”的如畫休憩空間。據(jù)了解，這個美麗的學(xué)校將于今年秋天完工。

屋頂農(nóng)場花園誕生 重新定義校園綠化

下課鈴聲響起，珠江路小學(xué)的孩子們爭先恐后跑向屋頂。在這里，小麥、花生、西紅柿、茄子……各種農(nóng)作物、蔬菜琳瑯滿園，孩子們可以分到屬于自己的一棵農(nóng)作物，在教師的指導(dǎo)下培育種植，不僅增長了知識，鍛煉了動手能力，也親身體會到“粒粒皆辛苦”的道理。

去年珠江路小學(xué)改擴建時，青科控股集團為這個用地緊張的學(xué)校，設(shè)計了屋頂農(nóng)場、屋頂花園、屋頂戶外課堂等，進一步拓展了“校園綠化”的可能性。青科控股集團規(guī)劃設(shè)計部副經(jīng)理王傳奕告訴記者，如今的校園綠化已不能停留在“只要院子里有綠色就好”的落后思維。集團根據(jù)孩子們的年齡、心理特點，全方位多元化利用空間，打造各具功能的校園綠化景觀，通過道路、構(gòu)建物、植物、庭院的合理規(guī)劃，對校園內(nèi)不同場地分類設(shè)置，為師生提供運動、游玩、休閑、文化熏陶、科普學(xué)習(xí)、種植實踐等多種活動空間，更充分利用地塊打造“空中景觀”，讓孩子們能通過課外活動獲得豐富體驗，有利于身心全面發(fā)展。

景觀小橋。

根據(jù)學(xué)校校園文化、教育教學(xué)等需求，青科控股集團還采取點線面結(jié)合的布局方式與藝術(shù)形式，因地制宜選取一至兩種標志性植物，打造特色主題園區(qū)，如“櫻花園”“玉蘭園”“海棠園”等；在青島西海岸蘭亭小學(xué)（原黃島區(qū)第三實驗小學(xué)）擴建項目中，則結(jié)合學(xué)校王羲之書法教學(xué)特色，在校園中設(shè)置書卷造型景觀小品、地面陰刻字帖、書法刻字等，造型美觀，主題突出，既可方便學(xué)生直接臨摹練習(xí)，又能作為書法教學(xué)戶外講堂，讓師生沐浴在大自然的鳥語花香中進行藝術(shù)創(chuàng)作。

讓道路會“呼吸” “海綿城市”走進校園

隨著“在內(nèi)陸城市看?！薄霸诖髮W(xué)宿舍里捕魚”這類新聞越來越多，“海綿城市”這個詞匯逐漸走進人們的視野，而新區(qū)的孩子們則趕上“時髦”，更快地體會到這一先進理念帶來的好處。

“我們將海綿城市理念廣泛應(yīng)用于學(xué)校設(shè)計中，遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，采用透水地坪及透水磚等工程材料及施工技術(shù)，加強自然的下滲、滯留，避免地表徑流；結(jié)合雨水收集系統(tǒng)，有效促進雨水回收利用；雨水花園、雨水濕地等設(shè)計可延緩短時間內(nèi)形成的雨水徑流量，含蓄水源?！蓖鮽鬓冉榻B，“海綿城市”的應(yīng)用，不僅讓孩子們不用在雨天的校園里“趟水過河”，回收的水源還能用于園林澆灌、沖廁等，成為學(xué)校中鮮活的“節(jié)約用水”教材，綠色生態(tài)的技術(shù)與理念走進校園，帶給孩子們的將是言傳身教的深遠影響。

閱讀庭院。

[責任編輯：楊凡、韓薇]

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