近日，河南鄭州一所高校的圖書館照片在網(wǎng)絡(luò)上刷了屏，一條長長的書海隧道，令人向往。漫步書的海洋，輕嗅文墨香氣，從擁有一本書的那一刻起，哪怕還沒翻開，它就已經(jīng)以某種方式改變了生活，改變了我們。

古人云：“春誦夏弦秋學(xué)禮冬讀書”， 不知不覺中寒假即將到來，捧起一本書吧，讓我們一起找到冬日最美好的打開方式……

從名家名篇中看讀書

01

蔡元培說——

讀書第一能專心，第二能勤筆，一定能有許多成效。

我自十余歲起，就開始讀書，讀到現(xiàn)在，將滿六十年了，中間除大病或其他特別原因外，幾乎沒有一日不讀點(diǎn)書的，然而我也沒有什么成就，這是讀書不得法的緣故。我把不得法的概略寫出來，可以為前車之鑒。

我的不得法第一是不能專心。 我初讀書的時(shí)候，讀的都是舊書，不外乎考據(jù)辭章兩類。我的嗜好，在考據(jù)方面，是偏于詁訓(xùn)及哲理的，對(duì)于典章名物，是不大耐煩的；在辭章上，是偏于散文的，對(duì)于駢文及詩詞，是不大熱心的。然而以一物不知為恥，種種都讀，并且算學(xué)書也讀，醫(yī)學(xué)書也讀，都沒有讀通。到了四十歲以后我始學(xué)德文，后來又學(xué)法文，我都沒有好好兒做那記生字練文法的苦工，而就是生吞活剝看書，所以至今不能寫一篇合格的文章，做一回短期的演說。

我的不得法，第二是不能動(dòng)筆。 我的讀書，本來抱一種利己主義，就是書里面的短處，我不大去搜尋它，我正注意于我所認(rèn)為有用的或可愛的材料。這本來不算壞，但是我的壞處，就是我雖讀的時(shí)候注意于這幾點(diǎn)，但往往為速讀起見，無暇把這幾點(diǎn)摘抄出來，或在書上做一點(diǎn)特別的記號(hào)，若是有時(shí)候想起來，除了德文書檢目特詳，尚易檢尋外，其他的書，幾乎不容易尋到了。我嘗見胡適之先生有一個(gè)時(shí)期，出門時(shí)常常攜一兩本線裝書，在舟車上或其他忙里偷閑時(shí)翻閱，見到有用的材料，就折角或以鉛筆作記號(hào)。我想他回家后或者尚有摘抄的手續(xù)。我因從來懶得動(dòng)筆，所以沒有成就。

我的讀書的短處，我已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了許多的不方便，特地寫出來，望讀者鑒于我的短處，第一能專心，第二能勤筆。這一定有許多成效。

——蔡元培《我的讀書經(jīng)驗(yàn)》（節(jié)選）

02

周國平說——

能否成為一個(gè)真正的讀者，青少年時(shí)期是關(guān)鍵。一個(gè)人倘若養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，則必定終身受用。

讀者是一個(gè)美好的身份。每個(gè)人在一生中會(huì)有各種其他的身份，例如學(xué)生、教師、作家、工程師、企業(yè)家等，但是，如果不同時(shí)也是一個(gè)讀者，這個(gè)人或許會(huì)存在著某種缺陷。 歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個(gè)人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。 然而，一個(gè)人并不是隨便讀點(diǎn)什么就可以稱作讀者的。在我看來，一個(gè)真正的讀者應(yīng)該具備以下特征：

第一，養(yǎng)成了讀書的癖好。 讀書成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書就寢食不安，自慚形穢。如果你必須強(qiáng)迫自己才能讀幾頁書，你就還不能算是一個(gè)真正的讀者。當(dāng)然，這種情形決非刻意為之，而是自然而然的，是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結(jié)果。每個(gè)人天性中都蘊(yùn)涵著好奇心和求知欲，都有可能依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂。

第二，形成了自己的讀書趣味。 世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因?yàn)檎业胶皖A(yù)感到書中的知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。

第三，有較高的讀書品位。 一個(gè)真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠進(jìn)一步開啟你的心智。只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

能否成為一個(gè)真正的讀者，青少年時(shí)期是關(guān)鍵。經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)人倘若養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，則必定終身受用。 每個(gè)人對(duì)未來都有種種美好的理想，在你們的人生藍(lán)圖中千萬不要遺漏了這一種理想，就是立志做一個(gè)真正的讀者，一個(gè)終身讀者。

——周國平《做一個(gè)真正的讀者》（節(jié)選）

從經(jīng)典詩詞中看讀書

讀書患不多，思義患不明。

患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。

——韓愈·《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游·《冬夜讀書示子聿》

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。

——于謙·《觀書》

半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。

——朱熹·《觀書有感》

（壹點(diǎn)號(hào)：青島市教育局）

[責(zé)任編輯：楊凡、穆楠]

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