原標(biāo)題：從院團(tuán)到高校，山東琴書(shū)傳承不停步

來(lái)源：濟(jì)南日?qǐng)?bào)

□本報(bào)記者 陳煒敏

近日，“牡丹綻放”第三批曲藝英才培育行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)曲藝培英行動(dòng)）入選名單公布，我市山東琴書(shū)市級(jí)代表性傳承人羅曉靜榜上有名。這是對(duì)羅曉靜從藝30年的最好總結(jié)。從1991年進(jìn)入市曲藝團(tuán)專(zhuān)業(yè)從事山東琴書(shū)表演，到2010年獲得中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)，再到2020年入選培英行動(dòng)，羅曉靜一直葆有對(duì)山東琴書(shū)的初心。

山東省唯一入選曲藝培英行動(dòng)

曲藝培英行動(dòng)每?jī)赡暌慌偣?批，每批10人。行動(dòng)從常年活躍在曲藝創(chuàng)作表演理論評(píng)論一線、曾榮獲中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)的部分中青年曲藝人才中遴選培育對(duì)象，通過(guò)資金支持、專(zhuān)家指導(dǎo)、演出交流、研討培訓(xùn)、匯報(bào)展演等多種方式，培育和打造一批曲藝藝術(shù)中堅(jiān)力量，帶動(dòng)和促進(jìn)曲藝藝術(shù)的發(fā)展和曲藝事業(yè)的繁榮。

作為山東省唯一入選的曲藝演員，羅曉靜在欣喜之余，更多想到的是山東琴書(shū)的傳承、發(fā)揚(yáng)問(wèn)題。

羅曉靜出生于曲藝世家，奶奶是西河大鼓藝人，父親是原山東省曲藝團(tuán)的弦?guī)煟藸敔斣鴧⑴c黑龍江省曲藝團(tuán)的初期建設(shè)。少時(shí)的耳濡目染讓羅曉靜對(duì)曲藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，1988年，羅曉靜如愿考入濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校。在這里，她遇到了山東琴書(shū)的啟蒙老師——藝名“小蘋(píng)果”的著名曲藝表演藝術(shù)家吳萍。

初學(xué)山東琴書(shū)時(shí)，操琴、打板再加上演唱，協(xié)調(diào)起來(lái)是很不容易的，三者總是或快或慢，難以統(tǒng)一。為了解決這一技巧問(wèn)題，羅曉靜主動(dòng)加倍延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們吃飯時(shí)她在練習(xí)，別人都睡覺(jué)了她還是在練習(xí)；在學(xué)校里練不夠，借了錢(qián)買(mǎi)琴也要在家中加練。

這種認(rèn)真、執(zhí)著的特性，貫穿于羅曉靜的整個(gè)藝術(shù)生涯。1991年羅曉靜進(jìn)入濟(jì)南市曲藝團(tuán)，并于2008年正式拜在山東琴書(shū)國(guó)家級(jí)代表性傳承人姚忠賢的門(mén)下。那時(shí)市曲藝團(tuán)在趵突泉公園每天有演出，羅曉靜每天早上不到7點(diǎn)就去跟姚忠賢老師學(xué)習(xí)。即使后來(lái)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)、榮譽(yù)加身，在上臺(tái)表演前，她好像仍然是那個(gè)初學(xué)山東琴書(shū)的小姑娘，必須要和搭檔多次對(duì)詞彩排，一些已經(jīng)唱了30年的唱段也要再練習(xí)兩三遍。

“這些都是從老一輩藝術(shù)家身上學(xué)到的。”說(shuō)起這些，羅曉靜覺(jué)得理所當(dāng)然。

走進(jìn)年輕人利于曲藝傳承弘揚(yáng)

2020年，從藝30年的羅曉靜身份有了重大轉(zhuǎn)變——她從市曲藝團(tuán)調(diào)入山東管理學(xué)院，成為該校藝術(shù)學(xué)院的一名教師。

羅曉靜和該校結(jié)緣，也是始于她多年來(lái)對(duì)山東琴書(shū)的傳承、推廣。對(duì)于山東琴書(shū)的未來(lái)發(fā)展，羅曉靜有著深深的擔(dān)憂(yōu)。

“山東琴書(shū)的觀眾不能只是老年人，曲藝要走進(jìn)大學(xué)生，走進(jìn)年輕人，走進(jìn)文化層次高的人群當(dāng)中，這樣有利于琴書(shū)的傳播和發(fā)揚(yáng)。”羅曉靜表示，因此，多年來(lái)只要高校有邀請(qǐng)講座或演出，她都義不容辭。

山東管理學(xué)院是國(guó)家級(jí)非遺傳承基地，設(shè)有非遺傳承基地科研機(jī)構(gòu)。2015年羅曉靜應(yīng)邀以山東琴書(shū)為例，在山東管理學(xué)院作了《寂寞的“非遺”別樣的煙火——透過(guò)曲藝興衰談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)與發(fā)展》的專(zhuān)題報(bào)告，并被山東管理學(xué)院聘為客座教授。

在三尺講臺(tái)上薪火傳遞，把自己多年的所學(xué)所感、點(diǎn)點(diǎn)滴滴與學(xué)生們分享，羅曉靜感受到傳承推廣山東琴書(shū)的快樂(lè)，而學(xué)生們對(duì)山東琴書(shū)的喜愛(ài)，也讓羅曉靜更加有信心。羅曉靜教授的《非遺課程》，學(xué)生們表現(xiàn)出極大的熱情，同時(shí)也是對(duì)羅曉靜作為一名專(zhuān)業(yè)教師的充分認(rèn)可。2020年11月，羅曉靜懷揣著對(duì)山東琴書(shū)那份執(zhí)著和熱愛(ài)，從專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)走進(jìn)高校，正式成為山東管理學(xué)院一名教師。

為學(xué)校培養(yǎng)人才創(chuàng)作作品

在山東管理學(xué)院，山東琴書(shū)是大二的一門(mén)必修課。為了讓學(xué)生們喜歡上山東琴書(shū)，羅曉靜從教學(xué)形式、教學(xué)方法上想辦法，活躍課堂氣氛，增進(jìn)學(xué)生興趣。“成為山東管理學(xué)院一名教師后，短期的任務(wù)是教給大二學(xué)生山東琴書(shū)的唱段，長(zhǎng)期任務(wù)就是為學(xué)校培養(yǎng)一批山東琴書(shū)表演人才，并創(chuàng)作一些適合學(xué)生演唱的作品。”

因?yàn)閷W(xué)生流動(dòng)性大，羅曉靜又吸收一些對(duì)山東琴書(shū)感興趣的教師，組成固定的演出隊(duì)伍。這支師生組合的山東琴書(shū)演出隊(duì)，先后參加過(guò)2019年河南寶豐縣舉辦的“世界最大規(guī)模的民間曲藝大會(huì)”馬街書(shū)會(huì)和2020年的第三屆“通州杯”全國(guó)曲藝小劇場(chǎng)新作展演，受到專(zhuān)家和觀眾好評(píng)。

在山東管理學(xué)院，羅曉靜還收下了一位“徒弟”——藝術(shù)學(xué)院教師曲元芳。“我有30年的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，元芳有理論基礎(chǔ)和音樂(lè)知識(shí)，我倆合作得很好。”

已經(jīng)走上高校講臺(tái)的羅曉靜，心里還是裝著曲藝傳承問(wèn)題。“2020年，中國(guó)曲協(xié)推出了首批10本高等教育曲藝本科教材，包括快板、評(píng)書(shū)、山東快書(shū)等，但山東琴書(shū)一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教科書(shū)。成為一名教師后，我也想在這方面做點(diǎn)工作，也希望業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家、學(xué)者能給我們相關(guān)指導(dǎo)。”

“曲藝人的舞臺(tái)是相對(duì)簡(jiǎn)單的，一些曲藝形式受眾也是相對(duì)狹窄的，深受地域、方言等條件限制，但曲藝和其他藝術(shù)一樣都是教人向善的，曲藝更加接地氣，在教化人心方面更有優(yōu)勢(shì)。”羅曉靜說(shuō)，“當(dāng)我想到還有一批人在喜歡著曲藝、喜歡著山東琴書(shū)，我打起板兒、彈起琴，就精神抖擻、一往無(wú)前。”

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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