山東協(xié)和學(xué)院:探索“教賽創(chuàng)”模式改革　提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力

來源：齊魯晚報

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2021-11-25 08:28:11

原標(biāo)題：山東協(xié)和學(xué)院:探索“教賽創(chuàng)”模式改革　提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力

來源：齊魯晚報

在近期落幕的第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,山東協(xié)和學(xué)院斬獲了3金1銀6銅的佳績,實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項(xiàng)賽事中的突破——獲獎數(shù)量在全國同類院校中名列前茅,打造民辦高校“教賽創(chuàng)”模式改革的典范。

本屆大賽以“我敢闖、我會創(chuàng)”為主題,共有來自121個國家和地區(qū)的4347所院校、228萬余個項(xiàng)目、956萬余人次報名參賽,1085個項(xiàng)目入圍總決賽,大賽質(zhì)量與含金量再攀歷史新高。山東協(xié)和學(xué)院能夠在此次國際大賽中獲得優(yōu)異成績,離不開學(xué)校一直以來在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的不懈探索。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

融入人才培養(yǎng)全過程

觀念引領(lǐng),樹立變“就業(yè)從業(yè)教育”為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”理念。山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)建于1993年,目前,已形成以醫(yī)學(xué)為特色,醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口,推動學(xué)校教育教學(xué)綜合改革,強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)理念的落實(shí),變“就業(yè)從業(yè)教育”為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”理念,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,深入實(shí)踐探索“教賽創(chuàng)”教育教學(xué)模式。

產(chǎn)出導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生制定各階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。注重入學(xué)教育,從學(xué)生踏入校門起就注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。在大一期間,重點(diǎn)塑造學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確未來發(fā)展方向,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；大二期間,以能力提升為重點(diǎn),學(xué)生自由選擇感興趣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和各類事件活動的深度參與,提高解決復(fù)雜問題的能力；在高年級階段,通過專創(chuàng)融合,為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺和土壤。

以學(xué)生為中心,通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校全面實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂,變單項(xiàng)灌輸為雙向交流,將教學(xué)項(xiàng)目與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在“教”的基礎(chǔ)上“賽”,在“賽”的基礎(chǔ)上“創(chuàng)”,融通“教賽創(chuàng)”,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng),以項(xiàng)目和競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。今年暑假期間,有一千余名學(xué)生選擇留在校內(nèi),為參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做準(zhǔn)備。他們?yōu)榻鉀Q技術(shù)難題,在校園里查論文、做設(shè)計(jì),不斷改進(jìn)和完善參賽項(xiàng)目,在做項(xiàng)目的同時提升理論水平和實(shí)踐能力。

“教賽創(chuàng)”模式改革

探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑

以“三促”推“三改”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校變軌超車。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為教育教學(xué)模式改革的總引擎,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“升級版”,通過落實(shí)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的“三促”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實(shí)施“教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、人才培養(yǎng)模式”三項(xiàng)改革,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑,推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)變軌超車。

探索“教賽創(chuàng)”模式,重塑教學(xué)形態(tài)。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練中挖掘?qū)崿F(xiàn)自身價值的潛力；以教師為主導(dǎo),變灌輸知識為訓(xùn)練能力,實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的傳統(tǒng)互動關(guān)系,構(gòu)建師生共同學(xué)習(xí)機(jī)制,重塑教學(xué)形態(tài)。以“學(xué)生人人參與項(xiàng)目、教師人人指導(dǎo)項(xiàng)目”為基本要求,學(xué)校實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“雙萬”的目標(biāo),即兩個項(xiàng)目的基礎(chǔ)項(xiàng)目均超過10000項(xiàng),“雙創(chuàng)”工作由量變到質(zhì)變,取得了大賽獎牌數(shù)和大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)均居全省榜首的好成績。

全流程培訓(xùn)打磨,提高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。為全面提升全校師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)校先后通過訓(xùn)練營、工作坊等形式,從“意識啟蒙—知識傳授—思維訓(xùn)練—能力培養(yǎng)—精神養(yǎng)成—成果孵化”等方面開展7期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升系列培訓(xùn)活動,通過“培訓(xùn)、孵化、指導(dǎo)”全過程模式推動大賽工作。為提高師生解決復(fù)雜問題的能力,學(xué)校還聘請數(shù)十位資深產(chǎn)業(yè)投資人、行業(yè)企業(yè)專家入校為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行多輪次深度打磨指導(dǎo),從創(chuàng)意遴選、商業(yè)邏輯梳理、項(xiàng)目亮點(diǎn)提煉、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫等多方面完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目,豐富師生經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)展模式,以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)省賽與國賽。

師生全力以赴取得喜人成績

全面發(fā)展,點(diǎn)亮人生。第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎項(xiàng)目成員、2019級康復(fù)治療學(xué)本科學(xué)生閆美池說:“從2020年7月初回校開始,我們?nèi)σ愿皞滟?師生打成一片。在真實(shí)的大賽項(xiàng)目中,我們學(xué)到了知識、磨煉了意志、提升了能力、收獲了友誼。”在上一屆比賽中,學(xué)校在全國總決賽收獲銀獎1項(xiàng)、銅獎3項(xiàng),為全校師生樹立了信心。

精心組織,全力備賽。為了以更好的狀態(tài)備戰(zhàn)第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,學(xué)校從去年底就開始統(tǒng)一部署,各二級院部廣泛動員、積極參與,全校共有10172個項(xiàng)目報名參賽,學(xué)生參與達(dá)30000余人次,老師指導(dǎo)學(xué)生10000余人次。從2020年12月到2021年4月,學(xué)校邀請校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家開展專題培訓(xùn)、大賽政策解析、參賽經(jīng)驗(yàn)分享、備賽技巧等系列講座；多輪訓(xùn)練營、兩輪校內(nèi)選拔賽,學(xué)校共遴選出99個優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目參加第七屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,有64個項(xiàng)目入圍金銀獎決賽,獲金獎17項(xiàng)、銀獎54項(xiàng)、單項(xiàng)獎2項(xiàng),獲獎總數(shù)位居全省高校第一名。其中,醫(yī)學(xué)院《抗體鎧甲——新一代抗體藥載體》名列高教主賽道本科生創(chuàng)意組小組第一名,并榮獲“最佳創(chuàng)意獎”,《守“助”鄉(xiāng)村——科技賦能基層醫(yī)療革新模式探索者》榮獲“鄉(xiāng)村振興獎”。

奮力拼搏,斬獲佳績。經(jīng)過省級復(fù)賽,學(xué)校10個參賽項(xiàng)目一路過關(guān)斬將入圍國賽,在全國總決賽上斬獲3金1銀6銅的歷史性突破成績,金獎數(shù)和獎牌總數(shù)均居全國民辦高校之首。3個金獎項(xiàng)目中,《藥知道——國內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》獲小組賽第一名,參加全國三強(qiáng)排位賽；《抗體鎧甲——致力于降低抗體藥毒副作用全包裹型載體》《明眸智睿——國內(nèi)首款面向基層糖網(wǎng)病患者早篩早診系統(tǒng)》獲小組賽第二名。在全國三強(qiáng)排位賽中,學(xué)校《藥知道——國內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》作為首個路演項(xiàng)目代表民辦高校與諸多高校項(xiàng)目同臺競技,獲得評委的高度贊譽(yù),充分展示民辦高校的實(shí)力與影響力。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。山東協(xié)和學(xué)院持續(xù)開展“教賽創(chuàng)”模式改革,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑。通過多年的實(shí)踐,有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展深度融合,充分激發(fā)了廣大師生的“雙創(chuàng)”熱情和不竭的創(chuàng)造力,引導(dǎo)和激勵青年扎根祖國大地,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干,把激昂的青春夢融入偉大的中國夢,努力成長為德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬拧?/p>