原標(biāo)題：青島將實(shí)施五個(gè)教師梯隊(duì)培養(yǎng)工程 到2024年“教育名家”達(dá)到百人以上

來源：青島日?qǐng)?bào)

青島日?qǐng)?bào)社／觀海新聞7月15日訊 今天上午，青島市教育局舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了由教育、人社、財(cái)政等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟诽岢龅?024年，青島“教育名家”達(dá)到百人以上，青島名師、名校長(zhǎng)、名班主任數(shù)以千計(jì)，市級(jí)骨干教師數(shù)以萬計(jì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)師資倍增。市、區(qū)（市）、學(xué)校教師梯隊(duì)發(fā)展平臺(tái)體系健全，教師系統(tǒng)提升、持續(xù)發(fā)展支持體制機(jī)制得以建立，教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展良好態(tài)勢(shì)形成，教師成長(zhǎng)的良好生態(tài)得以建立。

《意見》提出了全面推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)。堅(jiān)持教育者先受教育，提升教師思想政治素質(zhì)和師德水平。堅(jiān)持把提升師德水平作為基本要求。創(chuàng)新師德教育方式，將各類師德規(guī)范納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容，常態(tài)化推進(jìn)師德培育涵養(yǎng)，加大優(yōu)秀教師典型選樹宣傳力度，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師管理全過程，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持把持續(xù)提升教師專業(yè)素質(zhì)能力作為關(guān)鍵目標(biāo)，實(shí)施新任教師、青年教師、骨干教師、名師名校長(zhǎng)、教育名家等五個(gè)教師梯隊(duì)培養(yǎng)工程，形成教師梯次培養(yǎng)體系，暢通教師發(fā)展渠道。實(shí)施新任教師全員培養(yǎng)工程，由區(qū)市進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，以學(xué)校為實(shí)施主體，采取“師徒結(jié)對(duì)＋競(jìng)賽展示＋適度集中培訓(xùn)”模式，連續(xù)跟蹤培養(yǎng)五年，以培養(yǎng)教育教學(xué)新秀。實(shí)施青年教師“菁英計(jì)劃”，每年遴選600名35歲及以下優(yōu)秀青年教師，納入市級(jí)青年教師“菁英計(jì)劃”，安排名師名校長(zhǎng)實(shí)施導(dǎo)師制培養(yǎng)3年，助推青年優(yōu)秀教師盡快成長(zhǎng)為骨干教師、中層管理干部，成長(zhǎng)為名師名校長(zhǎng)。實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的骨干教師，達(dá)到每所學(xué)校每百名學(xué)生擁有1名以上骨干教師的目標(biāo)。每?jī)赡険駜?yōu)遴選不少于1000名市級(jí)教學(xué)能手、400名市級(jí)學(xué)科帶頭人和100名市級(jí)班主任帶頭人。實(shí)施青島名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)的青島名師名校長(zhǎng)，達(dá)到每個(gè)學(xué)區(qū)、每個(gè)教育集團(tuán)、每個(gè)學(xué)前教育聯(lián)盟至少有1名以上名師或名校長(zhǎng)，以引領(lǐng)全市教師校長(zhǎng)發(fā)展。每三年從骨干教師中擇優(yōu)遴選300名青島名師培養(yǎng)人選，依托高校進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)；遴選名班主任30名、名校長(zhǎng)35名，通過工作室研修進(jìn)行培養(yǎng)，支持其成長(zhǎng)為齊魯名師名校長(zhǎng)。實(shí)施青島“教育名家”培育工程，助推齊魯名師名校長(zhǎng)再發(fā)展，逐漸成為青島教育界和社會(huì)公認(rèn)的“教育名家”，在數(shù)量上達(dá)到每區(qū)市數(shù)名，全市百名以上，引領(lǐng)全市教育發(fā)展。

我市還將全面推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全七個(gè)工作機(jī)制，以形成促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)教師成長(zhǎng)良好生態(tài)，以保障教師靜心教研、安心教學(xué)、持續(xù)發(fā)展。以規(guī)劃促發(fā)展，健全市、區(qū)（市）、學(xué)校教師梯隊(duì)發(fā)展規(guī)劃和教師本人發(fā)展規(guī)劃的制定實(shí)施工作機(jī)制；以比賽促發(fā)展，健全教師教育教學(xué)競(jìng)賽工作機(jī)制，確保教師參加各類比賽評(píng)比遴選有公平的機(jī)會(huì)，各級(jí)教學(xué)成果評(píng)比要向一線教師傾斜；以榜樣促發(fā)展，健全各類教師典型選樹宣傳工作機(jī)制；以引領(lǐng)促發(fā)展，建立健全各發(fā)展階段教師發(fā)揮作用工作機(jī)制，探索優(yōu)質(zhì)師資在區(qū)域內(nèi)共享使用工作機(jī)制；以管理促發(fā)展，健全教師培養(yǎng)與管理使用相結(jié)合工作機(jī)制；以減負(fù)促發(fā)展，建立健全減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)和服務(wù)教師課堂教學(xué)工作機(jī)制；以應(yīng)用促發(fā)展，健全教師校長(zhǎng)發(fā)展成果應(yīng)用工作機(jī)制，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審、崗位晉升、年度考核等工作中，對(duì)于發(fā)展成果（或成績(jī)）優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮，以激發(fā)廣大教師的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。

同時(shí)，意見還提出了建立全面推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展的保障措施，市、區(qū)（市）要分別成立教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體牽頭部門，統(tǒng)籌推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，整合教師發(fā)展資源，打造教師發(fā)展支持服務(wù)體系。保障經(jīng)費(fèi)投入、健全制度保障、做好技術(shù)保障。（青島日?qǐng)?bào)／觀海新聞?dòng)浾?王世鋒）

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