原標(biāo)題：臨沂蘭山區(qū)：讓課后服務(wù)“真惠民”

來源：山東教育報

原標(biāo)題：臨沂蘭山區(qū)：讓課后服務(wù)“真惠民”

來源：山東教育報

“目前，我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋、常態(tài)化，參與學(xué)生25.89萬名，占在校生總數(shù)的83.19%，家長滿意率在98%以上。”臨沂市蘭山區(qū)教體局二級主任科員付紅軍介紹道。

近年來，蘭山區(qū)圍繞提升學(xué)生綜合素養(yǎng)目標(biāo)，以促“雙減”政策落地為抓手，強(qiáng)化措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課后服務(wù)工作，讓其真正成為“家長放心、教師用心、學(xué)生舒心”的教育惠民工程。

拉長服務(wù)鏈條，政府扛責(zé)讓家長放心

“我和她媽媽都忙著做生意，平時沒空輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。學(xué)校開設(shè)課后服務(wù)以后，孩子做完作業(yè)回家，大人和孩子都很開心。”臨沂銀河小學(xué)六年級（9）班學(xué)生祁思雅的父親說。

蘭山區(qū)作為物流中心、商貿(mào)集散地，大多數(shù)家長上下班時間與學(xué)生作息時間不一致，下午放學(xué)后存在學(xué)生輔導(dǎo)難、接送難、監(jiān)管“空檔期”等實際問題。為全方位、全時段解決家長“急難愁盼”問題，該區(qū)于2019年試行課后服務(wù)，2021年在義務(wù)教育階段學(xué)校全面推開，做到有需求的學(xué)生全覆蓋。上學(xué)日每天服務(wù)不少于2小時，并彈性設(shè)置2—3個結(jié)束時間點，供學(xué)生和家長選擇。課后服務(wù)結(jié)束后仍有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校還提供延時托管服務(wù)。

在家長自愿的前提下，該區(qū)明確了書面申請、簽約明責(zé)等6個程序，每學(xué)期一公示，便于家校協(xié)同。同時，堅持公益性和非營利性原則，按照每生每課時3元標(biāo)準(zhǔn)，向參加課后服務(wù)的學(xué)生家長收取費用。每課時40分鐘，不包含課間休息、家長接送等時間。此外，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收費。

組建師資隊伍，評價激勵讓教師用心

“參加課后服務(wù)的教師有文化課教師，也有音體美教師。除此之外，我們還聘請臨沂市全民健身運動中心體育公園的教練在初一年級利用課后服務(wù)時間為學(xué)生開設(shè)了游泳課?！迸R沂三十六中校長王鑫介紹課后服務(wù)師資情況時說。

該區(qū)各中小學(xué)充分發(fā)揮教師主力軍作用，為鼓勵廣大教職工主動參與課后服務(wù)，實行績效激勵和榮譽(yù)激勵，根據(jù)開展課后服務(wù)情況，相應(yīng)核增績效工資，在當(dāng)年度學(xué)?？冃ЧべY總量內(nèi)單列，專項用于參與課后服務(wù)教師的績效工資分配；在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以傾斜。全區(qū)各校中層教干、學(xué)科教師課后服務(wù)參與率均達(dá)100%，后勤服務(wù)人員參與率在80%以上。

同時，針對師資不足的學(xué)校，積極鼓勵離退休教師、學(xué)生家長、社會知名人士、專業(yè)技術(shù)人才等志愿參與課后服務(wù)，免費看護(hù)學(xué)生，指導(dǎo)社團(tuán)活動，舉辦特色課程。此外，嚴(yán)格遴選社會公益機(jī)構(gòu)免費為學(xué)校提供課后服務(wù)場地和設(shè)施。其提供的高水平教練，按教師補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)。臨沂城投集團(tuán)運營的全民健身運動中心為臨沂第三實驗小學(xué)等10多所學(xué)校免費提供舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、籃球等特色課程與訓(xùn)練場館，并開展公益防溺水安全知識宣講系列活動。

創(chuàng)新課程開發(fā)，拓展素質(zhì)讓學(xué)生舒心

“我可想?yún)⒓诱n后服務(wù)了，每天下午都盼著老師帶我玩無人機(jī)、學(xué)習(xí)3D打印?！狈匠擎?zhèn)新橋中心小學(xué)五年級（7）班學(xué)生王玉成樂呵呵地說。據(jù)悉，處于農(nóng)村的這所小學(xué)開設(shè)了機(jī)器人、無人機(jī)、泥塑等56門課后服務(wù)課程，成立了涵蓋學(xué)科、藝術(shù)、科技等 56個學(xué)生社團(tuán)，2386名學(xué)生參加課后服務(wù)，實現(xiàn)了全員覆蓋。

該區(qū)各學(xué)校立足實際，因地制宜，積極開發(fā)“五育融合”課程，形成了“一校一品牌、校校有特色”的生動局面。臨沂一小實行“課業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)實踐”服務(wù)形式，開發(fā)實踐課程26個門類，廣泛開展各類實踐活動，構(gòu)建起有制度、有溫度、有選擇、有質(zhì)量的“四有”保障體系。臨沂棗園小學(xué)發(fā)揮學(xué)校少年宮功能，開設(shè)古箏、書法、航模等16個社團(tuán)，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)入圍省級高水平藝術(shù)社團(tuán)。臨沂九中建設(shè)了豐富的“課程超市”，打造了“素質(zhì)教育第二課堂”，學(xué)生自愿選課程，實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)有興趣，鍛煉有樂趣，成長有實績”。

據(jù)該區(qū)教體局基教科科長周云劍介紹，全區(qū)課后服務(wù)實行“1+N”模式：“1”即加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，落實學(xué)困生幫扶措施，保障小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)；“N”即菜單式素質(zhì)拓展項目，著力開發(fā)落實“大思政”“大創(chuàng)客”“大健身”“大美育”“大實踐”等六大課程體系，涵蓋體育、藝術(shù)、科技等類別，盡力滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，力促學(xué)生全面發(fā)展。

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