來源:牡丹晚報
2024-09-10 18:54:09
原標題:菏澤“非遺進校園”兩案例獲評“省優(yōu)”
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原標題:菏澤“非遺進校園”兩案例獲評“省優(yōu)”
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本報訊(牡丹晚報全媒體記者 姜培軍) 9月8日,記者從市文旅部門獲悉,省文化和旅游廳近日公布了全省“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例名單,我市山東琴書進課堂傳承教學實踐案例(菏澤市藝術研究所)和山東古箏樂進校園創(chuàng)新實踐案例、牡丹傳說IP數(shù)字化傳承與創(chuàng)新實踐案例(菏澤學院)入選優(yōu)秀實踐案例名單。
省文化和旅游廳此次公布的全省“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例名單共計30個。
據(jù)了解,為使國家級非物質文化遺產(chǎn)項目山東琴書更好地“活”起來、“傳”下去,菏澤市藝術研究所聯(lián)合高校建立“活態(tài)傳承”機制,再延至中小學實行“鏈條傳承”,使曲藝類非遺項目山東琴書薪火相傳、后繼有人。菏澤市藝術研究所聯(lián)合菏澤學院音樂和舞蹈學院開設山東琴書選修課,設立“山東琴書傳習所”,共同探索山東琴書走進大學課堂傳承教學模式,20年來已培養(yǎng)530名山東琴書學員,涌現(xiàn)了李志偉、王萌、桑世華等一大批優(yōu)秀年輕傳人。
菏澤學院依托“魯箏藝術博物館”建設項目,著力構建山東古箏樂教育傳承體系,加強山東古箏樂交流傳播與文化育人實踐。對菏澤傳統(tǒng)音樂的傳承體系以及“以美育人、以樂化人”的育人模式實踐方面進行了卓有成效的創(chuàng)新。另外,以牡丹傳說數(shù)字IP化創(chuàng)新開發(fā)研究為突破口,豐富的“牡丹傳說”內涵和民族元素,為IP創(chuàng)新源源不斷地提供素材,豐富非物質文化遺產(chǎn)保護傳承理論,探索數(shù)智時代數(shù)字IP賦能、媒介融合、數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)傳承新模式,促進“牡丹傳說”乃至菏澤非遺創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
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