原標(biāo)題：菏澤：一堂別樣的法治課

來(lái)源：山東法制報(bào)

原標(biāo)題：菏澤：一堂別樣的法治課

來(lái)源：山東法制報(bào)

本報(bào)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)工作，增強(qiáng)困境兒童的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)，近日，菏澤市檢察院“檢心菏護(hù)”宣講團(tuán)成員、第七檢察部副主任陳海英為菏澤市福利院師生上了一堂精彩的法治課。

“法律是什么？犯罪離我們有多遠(yuǎn)？如何遠(yuǎn)離犯罪？”授課中，陳海英以3個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們積極思考，并結(jié)合相關(guān)法律條文和真實(shí)案例，生動(dòng)地向孩子們講解了民法典可以維護(hù)我們哪些權(quán)利，如何應(yīng)對(duì)校園霸凌、 預(yù)防性侵害、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱等，讓孩子們了解什么行為是不正確的以及這些錯(cuò)誤行為產(chǎn)生的后果，使法治的種子深埋孩子們心中。

針對(duì)與孩子們朝夕相處的老師，陳海英深入解讀了強(qiáng)制報(bào)告制度，從專有名詞解釋，到教師負(fù)有何種義務(wù)，再到哪種情況需要報(bào)告。同時(shí)，她還提醒老師們要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任、及時(shí)報(bào)告、注意方法，在面對(duì)孩子身心健康遭受或疑似遭受侵害時(shí)，應(yīng)以減少二次傷害為前提，做好交流、干預(yù)和報(bào)告工作。

“我們是一個(gè)擁有百余名特殊孩子的大家庭，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)各界的支持和幫助，今天這堂課的內(nèi)容與孩子們息息相關(guān)，我們受益匪淺，希望檢察機(jī)關(guān)以后能常態(tài)化開(kāi)展此類課程。”活動(dòng)結(jié)束后，福利院院長(zhǎng)彭純玲說(shuō)。

“阿姨，您講得真好，我們都很喜歡，這是我們自己做的手工作品，送給您。”臨行之際，孩子們紛紛將自己做的手工作品送給陳海英。

李陽(yáng)

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