3月15日20:30，山東衛(wèi)視《超級(jí)語(yǔ)文課》第四季第三期將迎來(lái)新一輪教學(xué)競(jìng)技。本期六位小學(xué)組教師有著超絕親和力，即將帶來(lái)有說(shuō)有笑的引導(dǎo)型課堂。本期節(jié)目既有同門師姐妹的巔峰較量，也有跨地域文化元素的碰撞，更有課評(píng)員們的精妙解讀，一場(chǎng)中式美學(xué)的強(qiáng)勢(shì)輸出，即將拉開序幕。

從文物回家到古代智慧的家國(guó)情懷

       土家族張艷老師的課堂以強(qiáng)邏輯的文本解讀為筋骨，以孩子們樸素的愛國(guó)情懷填充血肉。她在講述《圓明園的毀滅》一課時(shí)，巧妙與當(dāng)下火熱“國(guó)寶回家”話題結(jié)合，引發(fā)青少年對(duì)歷史美學(xué)的思考。房慧云老師的啟發(fā)型課堂，則運(yùn)用經(jīng)典故事《西門豹治鄴》教學(xué)復(fù)述技巧，展現(xiàn)了另一種教學(xué)實(shí)踐。兩組課程以不同的邏輯線，展現(xiàn)出小學(xué)語(yǔ)文課堂在引導(dǎo)學(xué)生理解文本和培育民族精神上的相得益彰。

從孤舟意象到中式色彩的文學(xué)破圈

       兩位新疆籍老師范晶和馬喜燕，有著不謀而合對(duì)“舟”的執(zhí)著。以“舟”為紐帶，她們展開了一場(chǎng)跨越時(shí)空的文學(xué)對(duì)話。范晶老師以“中國(guó)詩(shī)詞色卡”重構(gòu)詩(shī)歌意境，將古典美學(xué)具象化為課堂上的色彩盛宴。而馬喜燕老師則通過個(gè)人教育改變命運(yùn)的經(jīng)歷，將《父愛之舟》升華為“教育與愛讓孩子走得更遠(yuǎn)”的價(jià)值觀念，其“沉浸式父愛體驗(yàn)”讓課堂充滿情感共鳴。

       兩堂課以“孤舟”意象串聯(lián)起古典朦朧美與現(xiàn)代教育溫度，傳遞出語(yǔ)文課堂生機(jī)勃勃的少年意氣。

從東北風(fēng)情到南宋詩(shī)韻的鄉(xiāng)愁記憶

       薛紫薇老師帶著甜美的笑容，以東北話互動(dòng)激活同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，其“大碴子味格格”形象與課堂中的“東北元素大亂燉”勾起學(xué)生對(duì)地域文化的興趣。而王霓老師則以生動(dòng)的故事增強(qiáng)文本的畫面感，在幽默中傳遞文化厚度。兩組課堂都以小學(xué)生熟悉的日常作為切口，讓文脈鄉(xiāng)愁與當(dāng)代生活奇妙共振。

從知識(shí)跨界到人文關(guān)懷的深度觀察

       本季教師團(tuán)隊(duì)以“知識(shí)跨界”為特色，而教育學(xué)家李強(qiáng)和孫雙金、文化學(xué)者酈波、青年作家八月長(zhǎng)安組成的課評(píng)團(tuán)，則輻射出課堂的多元觀察視角。本期酈波老師將面臨“平票考核”的壓力，而八月長(zhǎng)安更因薛紫薇的東北課堂勾起“未去小興安嶺”的遺憾，直言“行萬(wàn)里路當(dāng)從家鄉(xiāng)開始”。課評(píng)團(tuán)的專業(yè)評(píng)議與人文關(guān)懷，將成為節(jié)目不可或缺的“第三課堂”。

       3月15日20:30，《超級(jí)語(yǔ)文課》第四季第三期將揭曉六組教師的晉級(jí)結(jié)果。“新疆雙姝”的巔峰對(duì)決帶來(lái)怎樣一場(chǎng)文化盛宴？王霓蒙太奇課堂更受學(xué)生喜歡，還是“東北格格”更勝一籌？鎖定山東衛(wèi)視，感受語(yǔ)文課堂的精彩紛呈！