來源:新銳大眾
2018-12-30 07:41:12
近日,教育部公布了2018年國家級教學成果獎獲獎項目名單。在職業(yè)教育國家級教學成果獎評審中,我省46項成果獲獎,位居全國第二位。其中,特等獎1項(全國共2項)、一等獎3項、二等獎42項。平度市職業(yè)中等專業(yè)學校申報的《助推縣域三農轉型升級的中等職業(yè)學校教學改革研究與實踐》獲得特等獎,實現(xiàn)了我省國家級教學成果獎特等獎零的突破。本次評審中,我省中、高等職業(yè)教育教學成果獲獎率分別為66.7%和76%,總體獲獎率74.2%。
國家級教學成果獎是為獎勵取得教學成果的集體和個人,鼓勵教育工作者從事教育教學研究,提高教學水平和教育質量而設立的最高級別的獎勵。從2014年起,從高等教育擴展到職業(yè)教育、基礎教育。近幾年來,山東省教育廳通過建立職業(yè)教育教學改革研究項目立項制度、培育制度,發(fā)揮教學改革研究在教學中的基礎性、戰(zhàn)略性、先導性作用,每兩年立項一批職業(yè)教育教學改革研究項目,有力促進了教學改革。
《助推縣域三農轉型升級的中等職業(yè)學校教學改革研究與實踐》由平度職教中心牽頭,聯(lián)合德國漢斯·賽德爾基金會、平度市農業(yè)局、平度市畜牧獸醫(yī)局、青島當?shù)匦竽赁r林類企業(yè)共同申報,研究與實踐助推區(qū)域內三農轉型升級的中職教學改革,聚焦三農。它凸顯了獨創(chuàng)性、新穎性、實用性的鮮明特征,“產(chǎn)教深度融合”、“適應地方經(jīng)濟”成為熱詞,體現(xiàn)了企業(yè)參與的逐步深化,從過往傳統(tǒng)的校企合作,正在走向可以制定和輸出模式與標準的融合。縣域三農轉型升級,讓人們看到了職業(yè)教育與企業(yè)共同支撐地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟轉型發(fā)展不僅是討論可能性,而是可以落地的實踐與探索。職業(yè)教育是民生,也是地方經(jīng)濟不可或缺的組成部分;企業(yè)是地方經(jīng)濟命脈,也是職業(yè)教育的動能源泉。
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