齊魯網(wǎng)濟(jì)寧2月7日訊（記者 李鵬飛）編者按：習(xí)近平總書(shū)記2017年12月13日在江蘇徐州視察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“王杰精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)永遠(yuǎn)是我們的寶貴精神財(cái)富。要學(xué)習(xí)踐行王杰精神，讓王杰精神綻放新的時(shí)代光芒。2月5日，“新時(shí)代 新夢(mèng)想”山東網(wǎng)絡(luò)媒體新春走基層采訪團(tuán)一行走進(jìn)英雄故里——濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣王杰村，追憶英雄足跡，探尋新時(shí)代的王杰精神。

王杰是誰(shuí)？莫讓英雄模糊了面容

王杰紀(jì)念館內(nèi)雕塑

1965年7月14日，王杰在江蘇省邳縣張樓公社幫助民兵地雷班進(jìn)行軍事訓(xùn)練，當(dāng)炸藥包即將發(fā)生意外爆炸的危急關(guān)頭，他為了保護(hù)身邊12名民兵和人武干部的生命而光榮犧牲，成為全黨全軍全社會(huì)學(xué)習(xí)的模范。

王杰是一個(gè)高度自律、見(jiàn)賢思齊的人。當(dāng)兵4年，他記下10萬(wàn)字的日記，一次，他得知要訓(xùn)練緊急集合，就在前一晚上做好準(zhǔn)備，第二天又提前半小時(shí)起床等著，搶了個(gè)第一名，事后認(rèn)識(shí)到這是弄虛作假，就主動(dòng)找排長(zhǎng)檢討，并在日記中記下：“這樣得到的表?yè)P(yáng)是不光榮的。今后我一定要正確對(duì)待榮譽(yù)問(wèn)題，做一個(gè)無(wú)名英雄。”

采訪團(tuán)參觀王杰紀(jì)念館

王杰對(duì)待榮譽(yù)、待遇、物質(zhì)上做到了“三不伸手”，同時(shí)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮工作，在執(zhí)行訓(xùn)練、施工和抗洪救災(zāi)等各項(xiàng)任務(wù)中，一不怕苦，二不怕死，被大家稱為是“閑不住的人”“不知疲倦的人”，淬煉出了“兩不怕”的崇高精神。

金鄉(xiāng)處處是英雄的名字

王杰犧牲之后，家鄉(xiāng)人民為紀(jì)念他的英雄事跡，1968年將王杰所在的華堌村更名為“王杰村”。2010年7月，金鄉(xiāng)縣為紀(jì)念王杰犧牲45周年，將這條道路統(tǒng)一改稱為“王杰路”。2008年，在南水北調(diào)水利工程項(xiàng)目建設(shè)中，以“座座高山聳入云，我們施工為人民，工作不怕苦和累，愿把青春獻(xiàn)人民”的意思，命名來(lái)“王杰節(jié)制閘”，也是全省唯一用英雄人物名字命名的水利工程。此外，還有王杰小學(xué)、王杰衛(wèi)生所、王杰客運(yùn)停靠點(diǎn)等，表達(dá)出了新一代金鄉(xiāng)人繼承和發(fā)揚(yáng)王杰精神的情懷。2011年6月，金鄉(xiāng)一中高二5班順利通過(guò)各項(xiàng)程序的審批，被教育部命名為“王杰班”。 

送不出去的3臺(tái)輪椅

2017年11月，王杰村第一書(shū)記馬榮華為村里貧困戶申請(qǐng)了3臺(tái)輪椅。“我們當(dāng)時(shí)根據(jù)殘疾情況以及家庭情況，最終確定了人選。”馬榮華說(shuō)，當(dāng)他將輪椅分別送到老黨員王漢停和李念翠家時(shí)，卻意外被拒絕了。

王漢停的妻子身患?xì)埣玻彝ダщy，然而王漢停說(shuō)家里平時(shí)享受政府的照顧夠多了，怎么好意思再要輪椅呢？應(yīng)該把輪椅送給更需要的人。

李念翠的丈夫是一位重度殘疾人，李念翠說(shuō)，村里32名殘疾人，光肢體殘疾的就有21名，輪椅只有3臺(tái)，她作為黨員，家里人不應(yīng)該享受特殊待遇，應(yīng)該把輪椅讓給其他人。駐村工作組跟她解釋道，這并不是按照黨員優(yōu)先，而是經(jīng)過(guò)討論研究，把輪椅送給行動(dòng)最不便最需要的人。但任憑工作人員如何解釋，老人就是不收。

“最后沒(méi)辦法我們把輪椅放在他們門口，轉(zhuǎn)身就走了。”王杰村第一書(shū)記馬榮華對(duì)記者說(shuō)。

“哪里有需要，我就去哪里，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量”

由于學(xué)校規(guī)模不大、生源太少，從1996年開(kāi)始，當(dāng)?shù)亟逃块T曾先后兩次要將王杰小學(xué)與周圍其它小學(xué)合并，但每次王杰村的村民都堅(jiān)持將它“留”了下來(lái)。王杰村第一書(shū)記馬榮華告訴記者，“第一次全體村民三天時(shí)間募捐了10萬(wàn)元幫助小學(xué)建起了二層小樓，第二次，全體村民又籌集了7萬(wàn)元幫村里留住了王杰小學(xué)”。

王杰小學(xué)的教室

從小在王杰村長(zhǎng)大的王巖目前在北京從事幼師工作，她1992年到1997期間曾在王杰小學(xué)讀書(shū)，“那時(shí)候記得每個(gè)學(xué)期都會(huì)去王杰紀(jì)念館參觀，很小就了解到王杰的事跡，知道他是一個(gè)英雄”。

后來(lái)王巖去美國(guó)留學(xué)攻讀碩士學(xué)位，學(xué)的是英語(yǔ)教育專業(yè)，回國(guó)后，她選擇了在北京做了一名普通的幼師。工作之初，許多人對(duì)她的決定并不理解。“當(dāng)時(shí)身邊不少朋友聽(tīng)說(shuō)我做幼師都很詫異，在他們眼里幼師是一個(gè)低收入低門檻的職業(yè)，像我這樣高學(xué)歷的海歸不應(yīng)該去干”。

不過(guò)王巖覺(jué)得，目前國(guó)家缺少大量專業(yè)的幼師人才，自己學(xué)的是教育專業(yè)，也喜歡和孩子們?cè)谝黄穑赃x擇做了幼師，未來(lái)也打算長(zhǎng)期從事幼教行業(yè)，將在國(guó)外所學(xué)用到工作中去。

當(dāng)記者問(wèn)她作為金鄉(xiāng)人如何去傳承王杰精神時(shí)，王巖想了想，說(shuō)到“哪里有需要，正好自己也能發(fā)揮一點(diǎn)作用，也喜歡干，我就去哪里，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量吧”。

[責(zé)任編輯：楊凡、楊本敬、李鵬飛]

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