齊魯網(wǎng)濟(jì)南10月1日訊 編者按：新中國(guó)成立以來(lái)，涌現(xiàn)出不同的職業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出了各自的貢獻(xiàn)，也在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。隨著時(shí)代的進(jìn)步，有的職業(yè)歷久彌新，有的職業(yè)日新月異。無(wú)論社會(huì)如何變遷，不變的是社會(huì)需求，更是奉獻(xiàn)精神。在新中國(guó)成立70周年之際，齊魯網(wǎng)·閃電新聞推出系列報(bào)道《執(zhí)?業(yè)》，聽(tīng)不同崗位上的普通人講述時(shí)代發(fā)展。

執(zhí)業(yè)·教育篇 

一家三代 十三位教師 

濟(jì)南“教師之家”見(jiàn)證教育發(fā)展

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。新中國(guó)成立70年間，教育事業(yè)的改革和發(fā)展從未停歇，落到這三尺講臺(tái)上，便是教師的一份責(zé)任。

在濟(jì)南市高新區(qū)鳳凰路學(xué)校任教的殷瑾瑾老師，一家三代有13位教師，從上世紀(jì)50年代起陸續(xù)投入教育事業(yè)，他們使用的教學(xué)工具，從粉筆黑板到觸屏投影，也見(jiàn)證著新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

（殷瑾瑾一家3代人13位教師合影）

50年代：一根粉筆一塊黑板

殷瑾瑾的外公張睦強(qiáng)是1932年生人，中專畢業(yè)后就去了現(xiàn)陽(yáng)谷縣一所小學(xué)當(dāng)老師：“那時(shí)候老師學(xué)歷普遍不高，有的連初中沒(méi)畢業(yè)就當(dāng)老師。”

那個(gè)年代，全國(guó)人口5.4億人，文盲率高達(dá)80%，小學(xué)實(shí)際入學(xué)率不足20%。而高校在校生只有11.7萬(wàn)，畢業(yè)生2.1萬(wàn)，教師數(shù)量嚴(yán)重不足。因此當(dāng)時(shí)的學(xué)校是采用“包班制”，一位老師要負(fù)責(zé)班里幾乎所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)：“我們班的體育、音樂(lè)、美術(shù)都是我教。” 張睦強(qiáng)告訴記者。

那時(shí)教師緊缺，教學(xué)硬件更是匱乏，能有一根粉筆一塊黑板就已經(jīng)算是條件優(yōu)越，教室里沒(méi)有椅子，學(xué)生們只能自帶板凳，課桌簡(jiǎn)陋，張睦強(qiáng)就帶領(lǐng)年齡普遍偏大的學(xué)生們一起燒榆樹葉，熬成漿后厚厚地糊在桌面上，既美觀又能保證桌子不涼。

“現(xiàn)在的條件能變成這樣可以說(shuō)是天翻地覆，我們那時(shí)候都沒(méi)想到現(xiàn)在的教育資源能這么豐富。” 張睦強(qiáng)憶往昔不禁動(dòng)容，面對(duì)殷瑾瑾和表姐等孫輩，更是諄諄教誨：“你們現(xiàn)在就要全心全意在教育上，為國(guó)家的教育事業(yè)做出你應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

（殷瑾瑾和表姐妹，五朵金花都是教師）

80年代：手刻印版印制教輔材料

殷瑾瑾的父親殷會(huì)芳1982年從師范學(xué)校畢業(yè)后，就成為了一名小學(xué)教師，彼時(shí)的學(xué)校里還實(shí)行著“包班制”，殷會(huì)芳就在班級(jí)里擔(dān)任起語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師的職務(wù)。“后來(lái)去大學(xué)進(jìn)修之后，我就去初中承擔(dān)生物學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。” 這一教，就是到現(xiàn)在。 

作為一名生物老師，殷會(huì)芳對(duì)教學(xué)工具的變遷與發(fā)展有更多感慨。生物學(xué)需要畫很多圖例，殷會(huì)芳告訴記者，那個(gè)時(shí)候布置作業(yè)、出試卷，都得靠他們自己：“最早用手刻的鋼板和蠟紙刻印版，然后刻了就自己和油墨推著印刷，學(xué)生一寫全是黑的油墨。而現(xiàn)在有了速印機(jī)和掃描機(jī)，我們真是從一窮二白的教學(xué)環(huán)境，走到現(xiàn)在高科技的教學(xué)手段。”

雖然高科技的教學(xué)手段為殷會(huì)芳的教學(xué)帶來(lái)了很多便利，但是殷會(huì)芳也面臨著一個(gè)很大的挑戰(zhàn)：“千禧年后，電腦等工具開始運(yùn)用到教學(xué)里，我們面臨著一個(gè)很大的難題，就是要學(xué)習(xí)使用這些工具。當(dāng)時(shí)還算是年輕，所以用了兩三年的時(shí)間就適應(yīng)了。”

（殷瑾瑾三舅媽和學(xué)生合影）

新的時(shí)代：觸屏投影 平板電腦的輔助教學(xué)

2005年殷瑾瑾參加工作的時(shí)候，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)早就不是什么新鮮事物了，計(jì)算機(jī)備課也漸漸成為老師們的日常操作：“我們學(xué)校要求教齡短的年輕教師手寫教案，這樣能夠幫助他們盡快熟悉教學(xué)，但是教齡在6年以上的教師，就沒(méi)有硬性要求了。”

隨著工作年限的增長(zhǎng)，殷瑾瑾的教案早就變成了電子版，原本承載了全部教學(xué)內(nèi)容的課本，也漸漸成為幻燈片的配角。而現(xiàn)在，平板電腦、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，更是一步步登上教學(xué)舞臺(tái)。

“現(xiàn)在這些新的教學(xué)工具，對(duì)于我們查找教學(xué)資料大有裨益，這也有利于我們?cè)谡n堂上幫助孩子們開拓視野。不過(guò)現(xiàn)在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)這么方便，孩子們知道的也多了，這也增加了我們的教學(xué)難度。”殷瑾瑾坦言，現(xiàn)如今即便是對(duì)孩子們進(jìn)行說(shuō)服教育，也要看他們看的綜藝，追他們追的明星，這樣才能切中要害，幫助孩子們建立健康的三觀。

2009年，殷瑾瑾帶的第一批小學(xué)生畢業(yè)了，有一位學(xué)生從那之后的每一年，都會(huì)通過(guò)各種形式給殷瑾瑾發(fā)來(lái)節(jié)日祝福，而這也給了殷瑾瑾前行的動(dòng)力：“這是我最欣慰的事情，原來(lái)看到外公的學(xué)生們每逢節(jié)日都會(huì)致以祝福，現(xiàn)在我也收到了這樣的祝福，我覺(jué)得這就是我們的家風(fēng)，我一定會(huì)把我們家的教育事業(yè)傳承下去。”

閃電新聞?dòng)浾?曹寧 郎昆 濟(jì)南報(bào)道

[責(zé)任編輯：楊凡、張帥、曹寧]

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