文/董光強(qiáng)

“上課！”

“老師好！”

這是多么熟悉而又令人懷念的情景。又是一年教師節(jié)，我們會(huì)不禁想起那些親愛(ài)的老師們。

我們記得老師們的經(jīng)典語(yǔ)錄。

“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆”“同學(xué)們注意，我要變形了”“今天是9號(hào)，那么就請(qǐng)9號(hào)來(lái)回答問(wèn)題”“這道題選A，因?yàn)锽CD都不對(duì)”，每逢教師節(jié)，老師們的那些口頭禪總能引起我們的共鳴。長(zhǎng)大以后，我們才真正理解老師們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，才更加懂得當(dāng)年的“嚴(yán)管”其實(shí)是“厚愛(ài)”。想起前段時(shí)間，做一個(gè)中英雙語(yǔ)視頻，有幾個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題拿不準(zhǔn)，便通過(guò)微信請(qǐng)教高中英語(yǔ)老師，時(shí)隔多年未見(jiàn)，她熱心解答，這一下子把我拉回到了那個(gè)懵懂年代。

或許，工作了才更加懷念校園生活，特別是大學(xué)時(shí)代的課堂一二事至今歷歷在目。還記得，《現(xiàn)代文學(xué)》劉老師在第一節(jié)課時(shí)，在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下“與你同行”四個(gè)字，跟我們分享同行（xíng）和同行（háng）的兩層含義；《古代文學(xué)》鐘老師上課從來(lái)不看課本，更不用PPT，“輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”“野人曠蕩無(wú)靦顏，豈可久在王侯間”等等張口就來(lái)，一次講到唐樂(lè)，您說(shuō)“唐樂(lè)就像現(xiàn)在所流行的……”此時(shí)，您的手機(jī)突然響起彩鈴聲“浪奔……”；教《大學(xué)體育》的李老師是不“游戲”的“游戲”老師，游戲課的活動(dòng)量一點(diǎn)不輸籃球、足球課，有一次下雪您帶著我們繞圈跑，自己不小心滑倒了，還不忘提醒我們注意安全……

我們記得老師們的親昵稱(chēng)呼。

有一種老師是“老阿姨”。第四屆全國(guó)道德模范、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“最美奮斗者”稱(chēng)號(hào)獲得者龔全珍同志因病醫(yī)治無(wú)效，于9月2日逝世，享年100歲。她出生在山東煙臺(tái)，1957年跟隨丈夫甘祖昌將軍回到農(nóng)村，從事教育事業(yè)60多年。離休后，她又扶貧助學(xué)，從不要一分報(bào)酬，還曾自帶饅頭、面包就著白開(kāi)水當(dāng)午飯。她資助的學(xué)生彭艷峰也成了老師，教誨依然縈繞在耳畔：只要愛(ài)學(xué)生，就一定能當(dāng)好老師……

有一種老師是“布鞋校長(zhǎng)”。老師的愛(ài)，總是潤(rùn)物無(wú)聲。李振華是一位自己穿5元布鞋助學(xué)150余萬(wàn)的“傻”老師，今年是他在淄博市沂源縣大山里堅(jiān)守的第70個(gè)年頭。這些年，他培養(yǎng)1萬(wàn)多名學(xué)生成才、資助2400多個(gè)孩子，退休后還設(shè)立了“振華青少年思想疏導(dǎo)熱線”……

有一種老師是“夫妻檔”。前不久，籌備紀(jì)念濟(jì)南抗日女英烈辛銳的線下活動(dòng)時(shí)，我結(jié)識(shí)了劉希云、李現(xiàn)新夫妻倆。兩人同為濟(jì)南市章丘區(qū)辛銳中學(xué)的老師，30多年來(lái)攜手并肩，通過(guò)編寫(xiě)校本課程、創(chuàng)作校歌、排演柳子戲等多種形式，宣講辛銳烈士的英勇事跡。

老師就像照進(jìn)生命中的一束光，溫暖著我們的生活，更指引著我們前行。一年又一年、一屆又一屆、一代又一代，是接力更是傳承，他們用扎實(shí)學(xué)識(shí)，以信念與大愛(ài)，培育棟梁之才，教我們解開(kāi)“試卷之題”，也助我們回答“人生之問(wèn)”。

我們記得老師們的諄諄教誨。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。有不少美麗的詩(shī)詞贊美老師、懷念老師，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問(wèn)字時(shí)”等等。有不少朋友和同學(xué)，毅然選擇了這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人。

遇到一位好老師，是我們一生的幸運(yùn)。相信，每一個(gè)人都有令自己難忘一生的老師，都有對(duì)自己產(chǎn)生重要影響的一次談話或幾句教導(dǎo)。一位老師留言，最好的文章永遠(yuǎn)是下一篇，請(qǐng)相信有人在讀你的文章、有人在讀你；一位老師在班級(jí)群里說(shuō)，不關(guān)心你們飛得高不高，只在乎飛得累不累。當(dāng)然，“三人行，必有我?guī)熝伞保覀兊摹袄蠋煛辈粌H在學(xué)校，更在我們身邊，比如前輩、比如同事、比如普普通通的每一個(gè)人。我們更要向時(shí)代學(xué)習(xí)，以人民為師。

“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”今年9月10日是第三十九個(gè)教師節(jié)，是屬于全國(guó)1800多萬(wàn)名人民教師的光榮節(jié)日。我們致敬，每一位心懷熱愛(ài)、在崗位上默默耕耘的園丁；我們呼吁，全社會(huì)營(yíng)造弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚，淡化教師節(jié)的所謂“禮數(shù)”，莫讓節(jié)日變了味；我們期待，越來(lái)越多的老師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，教書(shū)育人、培根鑄魂，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。

此刻，給老師發(fā)條微信、打個(gè)電話吧，送上一份驚喜、表達(dá)一份祝福。對(duì)于老師而言，學(xué)生的認(rèn)可和關(guān)注，是最大的褒獎(jiǎng)；學(xué)生們的成長(zhǎng)成才，是他們的最大心愿和幸福。

[責(zé)任編輯：董光強(qiáng) 錢(qián)煒 梁延菊 韓信]

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