新華社北京2月7日電(記者胡浩)教育部副部長(zhǎng)沈曉明7日在國(guó)務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì)上介紹，2016年教育部承辦全國(guó)人大代表建議和全國(guó)政協(xié)委員提案1828件，其中人大代表建議1023件，政協(xié)委員提案805件。

沈曉明說(shuō)，教育部門(mén)對(duì)2016年的建議提案進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，代表委員關(guān)注第一位的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，第二位是教育公平，第三位是高等教育的發(fā)展，第四位是教育投入，第五位是職業(yè)教育的完善。這與十年前相比，有了較大變化，當(dāng)時(shí)代表委員主要關(guān)注義務(wù)教育投入、校舍安全等問(wèn)題。代表委員關(guān)注點(diǎn)的變化反映了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，說(shuō)明問(wèn)題正在一個(gè)個(gè)得到解決。

沈曉明介紹，2016年教育部共發(fā)布新的教育政策81項(xiàng)。這81項(xiàng)政策都有代表委員的貢獻(xiàn)。一方面，在教育“十三五”規(guī)劃、教育現(xiàn)代化2030、教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃(2016－2020)、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃等大的框架性文件中，吸收了歷年代表委員的建議提案。另一方面，有的教育政策直接由代表委員的建議提案推動(dòng)。比如近些年一些代表委員多次提出，西部地區(qū)高校的一些學(xué)術(shù)尖子、教學(xué)骨干頻頻被“挖”到東部條件較好的高校，導(dǎo)致“孔雀東南飛”。為此，2017年初，教育部出臺(tái)了規(guī)范高校教師流動(dòng)的文件。這個(gè)政策就是由代表委員的建議提案直接促成的。

[責(zé)任編輯：楊凡、李娜]

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