新華社北京９月１３日電（記者 查文曄 趙博 劉歡）“看到美景時(shí)，我們可以感嘆‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’，而不只會(huì)說(shuō)‘哇，真美’；表達(dá)志向時(shí)，我們可以說(shuō)‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’，而不是滿腦子只知道升官發(fā)財(cái)；遇到感情糾葛時(shí)，我們可以感嘆‘人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變’，而不只會(huì)說(shuō)‘藍(lán)瘦香菇’。”

１３日的國(guó)臺(tái)辦例行新聞發(fā)布會(huì)上，發(fā)言人安峰山連引三句古詩(shī)詞為“為什么要學(xué)古文”作出注解，以此評(píng)點(diǎn)臺(tái)當(dāng)局和島內(nèi)“獨(dú)”派勢(shì)力意圖刪減高中課本文言文比重一事。這段精彩應(yīng)詢?cè)捯魟偮洌浾呦邪l(fā)出了會(huì)心的笑聲，隨后在網(wǎng)上更贏得人們熱烈“點(diǎn)贊”。

安峰山強(qiáng)調(diào)指出，在教育和文化領(lǐng)域搞“去中國(guó)化”，圖謀割裂臺(tái)灣與中華文化的血脈聯(lián)系，只會(huì)傷害臺(tái)灣社會(huì)、荼毒臺(tái)灣年輕一代，這樣做是不得人心的。

早前，臺(tái)當(dāng)局教育主管部門(mén)針對(duì)修改課綱，提出刪減文言文篇目占比，在臺(tái)灣社會(huì)引起軒然大波。教育界人士多次召開(kāi)記者會(huì)表達(dá)抗議，著名作家白先勇、余光中等逾５萬(wàn)人參與了反對(duì)削減文言文課文的聯(lián)署。迫于強(qiáng)大社會(huì)輿論壓力，最終這一提案未獲通過(guò)。

“記得小時(shí)候，父母和老師教育我們要熟讀唐詩(shī)三百首，因?yàn)椤褂性?shī)書(shū)氣自華’。”安峰山答問(wèn)時(shí)說(shuō)，優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)千百年潛移默化，內(nèi)化為每一個(gè)中國(guó)人人文精神和氣質(zhì)修養(yǎng)的一部分，成為每一個(gè)中國(guó)人的文化基因。

他指出，一段時(shí)間以來(lái)，臺(tái)灣有股勢(shì)力一直處心積慮地在課綱、教材等問(wèn)題上做手腳，遭到臺(tái)灣社會(huì)各界強(qiáng)烈反對(duì)。我們多次表示，中華文化是兩岸同胞的共同精神家園，是兩岸共同的根和魂。中華傳統(tǒng)文化就像珍藏在我們兩岸故宮中的民族瑰寶一樣，是老祖宗留給我們的無(wú)價(jià)之寶。

對(duì)于此次修改臺(tái)灣高中語(yǔ)文課本引發(fā)的爭(zhēng)議，安峰山直指，島內(nèi)多數(shù)輿論都認(rèn)為這不是一場(chǎng)單純的“文白之爭(zhēng)”，而是一些勢(shì)力在文化和教育領(lǐng)域又一次“去中國(guó)化”的動(dòng)作。其實(shí)質(zhì)就是要“滅其文”“滅其史”，一點(diǎn)一滴地磨滅深刻在臺(tái)灣社會(huì)中的中華文化痕跡，讓臺(tái)灣年輕人“不知有漢，無(wú)論魏晉”。

臺(tái)教育部門(mén)：高中語(yǔ)文課本文言文比例訂于45%至55%

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“文化臺(tái)獨(dú)”不得人心——評(píng)臺(tái)灣當(dāng)局有意削減高中教材文言文比重未果

臺(tái)當(dāng)局教育部門(mén)１０日開(kāi)會(huì)審議新課綱內(nèi)容，其中備受關(guān)注的高中語(yǔ)文課本文言文比例維持４５％至５５％不變，老祖宗傳下的中華文化經(jīng)典暫時(shí)免遭劫難。這一結(jié)果表明，“文化臺(tái)獨(dú)”在臺(tái)灣不得人心，兩岸的歷史文化聯(lián)結(jié)是不可能被輕易切斷的。>>

[責(zé)任編輯：楊凡、王春令]

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