山東省實驗中學(xué)“藝術(shù)自助餐”展示活動舉行_其他新聞_新聞

齊魯網(wǎng)4月19日訊（通訊員范海沛）為更好的促進藝術(shù)教育教學(xué)水平，提升藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的示范作用，山東省實驗中學(xué)于4月13日上午在西校區(qū)第二階梯教室舉行美術(shù)教育教學(xué)展示課以及“藝術(shù)自助餐”展示活動。山東省教育教學(xué)研究院美術(shù)教研員肖鋼老師蒞臨指導(dǎo)，各區(qū)縣美術(shù)教研員及各縣市區(qū)（市直）學(xué)校的美術(shù)教師參加了此次教研活動，西校區(qū)校長陸彩霞，副校長張忠軍、鐘紅軍、張宏剛，教導(dǎo)處主任張家鵬到場聽課指導(dǎo)。

鐘紅軍副校長致歡迎詞，對山東省實驗中學(xué)的素質(zhì)教育及藝術(shù)開設(shè)情況及成果作了簡單介紹。隨后山東省美術(shù)教研員肖鋼老師對舉行本次活動的目的及意義進行了闡述。

為了更好提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，貫徹新課標中對藝術(shù)教學(xué)的要求，省實驗中學(xué)藝術(shù)模塊走班式教學(xué)延續(xù)了優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)驗的“藝術(shù)自助餐”模式。目前高一年級開設(shè)美術(shù)、音樂鑒賞必修課，高二開設(shè)藝術(shù)選修課。選修課的模式是3個班為一個教學(xué)班，由周迎峰、孫靜、于霄、張雨萌四位老師授課。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的課程，課程有版畫、丙烯畫、聲樂演唱技巧、二胡演奏，在保證學(xué)習(xí)主動權(quán)的同時，實現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)的目標：學(xué)生學(xué)會鑒賞藝術(shù)知識同時，掌握一定的藝術(shù)技能。與此同時，學(xué)校開設(shè)了多門藝術(shù)校本課程，設(shè)立了藝術(shù)社團，在高一高二年級開設(shè)了美術(shù)素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)、舞蹈、瑜伽、書法、國畫、剪紙、陶藝等校本課，成立了學(xué)生藝術(shù)社團：藍山動漫社、DIY社團、愛樂社、舞韻社等。實現(xiàn)了在重視學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合修養(yǎng)，特別是對藝術(shù)課核心素養(yǎng)落實進一步加強。西校區(qū)除了重視提高普通學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，還注重培養(yǎng)有藝術(shù)追求的學(xué)生，第一屆畢業(yè)生中有多名同學(xué)參加藝術(shù)高考，考入中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、魯迅美院、山東工藝美院、山東藝術(shù)學(xué)院等多所重點藝術(shù)院校的學(xué)生。

本次活動現(xiàn)場課例，呈現(xiàn)了三堂精彩紛呈的美術(shù)課。首先呈現(xiàn)的是西校區(qū)藝術(shù)模塊走班教學(xué)，課間各校聽課教師興致勃勃地參觀了藝術(shù)樓，了解西校區(qū)藝術(shù)教學(xué)情況，并對實驗中學(xué)的藝術(shù)教育教學(xué)成果表示充分肯定與贊揚。第二節(jié)課是高興老師展現(xiàn)的在山東省中小學(xué)美術(shù)學(xué)科德育優(yōu)秀課例中榮獲一等獎的優(yōu)秀課例，以“玉”作為主要內(nèi)容，呈現(xiàn)了一節(jié)充滿藝術(shù)氣息和文化內(nèi)涵的鑒賞課。本堂課設(shè)計豐富，教學(xué)手法新穎，課堂效果良好，體現(xiàn)了實驗中學(xué)青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。第三節(jié)課展現(xiàn)的是青年教師耿生云老師的一節(jié)生動的美術(shù)課，帶領(lǐng)同學(xué)們“游覽故宮”，體驗“故宮”的魅力，更深層次的感受中國古典建筑的精髓。

省教研院美術(shù)教研員肖鋼老師充分肯定了三節(jié)不同形式的課堂，并倡導(dǎo)加強全市美術(shù)教師的交流合作。肯定了實驗中學(xué)在美術(shù)教育教學(xué)方面和藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展方面做出的成績和成果。肖老師進行了透徹深入總結(jié)點評，針對高興老師的《中國玉石文化》一課，他首先肯定了本課作為山東省德育課例一等獎的模范示范作用。教師對課題把握能力及設(shè)計意識很強，讓學(xué)生“在感受中體驗，在體驗中認識”，充分發(fā)揮了美術(shù)的學(xué)科價值。對耿生云老師執(zhí)教的《故宮—皇權(quán)的象征》一課，肖老師認為課程中活動環(huán)節(jié)設(shè)計較為出彩，讓學(xué)生在情境體驗中學(xué)習(xí)思考，學(xué)生參與度高。同時針對兩節(jié)課的不足之處，肖老師也給與了細致的點評及建議，為年輕教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。本次美術(shù)教育教學(xué)教研活動，對創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)思路，切實提高課堂教學(xué)水平起到了很好的推動作用。