今年的英語(yǔ)試卷與前兩年的試卷相比，保持了良好的穩(wěn)定性。試卷難易適中，沒(méi)有超綱現(xiàn)象，也沒(méi)有偏、難、怪題，考點(diǎn)分布全面，梯度把握較好，遵循了英語(yǔ)考試說(shuō)明，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

一、聽(tīng)力部分

選材多是學(xué)生熟悉的日常交際場(chǎng)景，所涉及的場(chǎng)景和語(yǔ)境都是貼近生活、學(xué)生熟悉的，容易理解。基本沒(méi)有生僻詞語(yǔ)，語(yǔ)速適中， 考生們可以借助播放聽(tīng)力前的時(shí)間，通過(guò)讀題猜測(cè)文章可能所涉及的內(nèi)容。

我們的學(xué)生從高一就開(kāi)始有規(guī)律地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)力材料都是精心挑選的，根據(jù)學(xué)生的具體情況分梯度進(jìn)行。高二時(shí)，針對(duì)全年級(jí)的實(shí)際情況，直接選用有一定難度的高三聽(tīng)力材料，高三時(shí)的聽(tīng)力材料精選各地高考模擬題，輔以視頻閱讀的形式及新概念、二十一世紀(jì)報(bào)、TED演講等一些經(jīng)典的聽(tīng)力材料，高考前重點(diǎn)練習(xí)歷年的高考真題。科學(xué)、合理的訓(xùn)練，讓學(xué)生從容應(yīng)對(duì)。

二、閱讀理解

材料體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵，梯度明顯。

今年試卷秉承了多年來(lái)的一貫特點(diǎn)：體裁多樣，有記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等，試題的語(yǔ)篇材料選材新穎，貼近時(shí)代生活，體現(xiàn)了跨文化交際意識(shí)，跨學(xué)科意識(shí)，話題涉及自然、社會(huì)、科學(xué)、文化、藝術(shù)，考查了學(xué)生對(duì)于自然及人文科學(xué)的了解和探索，體現(xiàn)了語(yǔ)言的工具性，對(duì)學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言理解能力有較高的要求。ABCD四篇文章難度依次增加，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑選取各種領(lǐng)域的素材，包括最新的熱點(diǎn)新聞，以及學(xué)生感興趣的文章。根據(jù)材料難度和類型進(jìn)行泛讀或精讀。比如：我們選取了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的開(kāi)學(xué)演講、梅姨的新年演講、蘇格蘭公投、英國(guó)脫歐、伊萬(wàn)卡為父拉票演講、美麗中國(guó)、美國(guó)革命、電影傲慢與偏見(jiàn)、霧都孤兒等材料。讓學(xué)生們領(lǐng)略到真正地道的英語(yǔ)，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)英語(yǔ)的興趣和激情，同時(shí)培養(yǎng)了他們利用英語(yǔ)獲取其他領(lǐng)域知識(shí)的能力。學(xué)生們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)，同時(shí)也運(yùn)用英語(yǔ)這一工具豐富了文化知識(shí)、提高了英語(yǔ)綜合能力。

三、完形填空

整體難度適中。試題為一篇夾敘夾議的文章，作者通過(guò)學(xué)手語(yǔ)了解到了無(wú)聲世界的美好，體現(xiàn)了人性的善良，人與人理解溝通交流的重要性，傳遞了人性之美，散發(fā)出正能量。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)于完形填空進(jìn)行了科學(xué)訓(xùn)練，教學(xué)中注重學(xué)生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生感覺(jué)此類文章游刃有余。

四、七選五

較以往體裁有所不同。前幾年此類題型多為說(shuō)明文，今年為記敘文。難度適中，在學(xué)生的掌控范圍內(nèi)。

五、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)

與以往相比，很平穩(wěn)。錯(cuò)誤的設(shè)置以詞法為主，兼顧句法和行文邏輯。考點(diǎn)涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，名詞，形容詞，比較級(jí)，冠詞，連詞等。

六、書(shū)面表達(dá)

依然是應(yīng)用文----書(shū)信，話題貼近學(xué)生生活。李華給英國(guó)朋友上漢語(yǔ)課，給對(duì)方發(fā)一封郵件，說(shuō)明上課計(jì)劃，包括時(shí)間和地點(diǎn)，內(nèi)容為唐詩(shī)，要求對(duì)方簡(jiǎn)要了解唐朝的歷史。這既考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)又體現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

我們平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的作文訓(xùn)練，著重訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，學(xué)生普遍感覺(jué)得心應(yīng)手。

綜上所述，今年的試題突出了在語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查。不難發(fā)現(xiàn)，閱讀能力仍然是高考試卷中考查的重點(diǎn)。同時(shí)注重在語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握能力和理解能力。閱讀能力的形成和提高需要扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。

齊魯晚報(bào) 齊魯壹點(diǎn) 記者 李楠楠

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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