“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮”“花皮球,真可愛,輕輕一拍就跳起來”……6日,長(zhǎng)清孝里鎮(zhèn)廣里中心小學(xué)每個(gè)教室里都飄出孩子們快樂的歌聲。每隔一周的周三是孩子們最盼望的日子。這一天,會(huì)有一些爺爺奶奶來到學(xué)校,帶著他們唱歌、聽音樂。這些爺爺奶奶來自山東省直老戰(zhàn)士合唱團(tuán)支教團(tuán),為了讓這些鄉(xiāng)村孩子能和城里孩子一樣上音樂課,他們一堅(jiān)持就是四年多。

支教老師在指導(dǎo)孩子們進(jìn)行樂隊(duì)的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。 齊魯晚報(bào)齊魯壹點(diǎn)記者 邱志強(qiáng) 攝

聽說學(xué)校沒音樂課，老人們組建起支教隊(duì)

6月6日,又是一個(gè)周三。上午9時(shí),第二節(jié)課的鈴聲響起,長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)廣里中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生郭子琪一雙眼睛熱切地盯著窗外。這一節(jié)即將開始的是音樂課,是她和同學(xué)們最喜歡的課程。

“老師好!”看到授課老師后,孩子們突然變得很興奮,用最響亮的聲音喊出這三個(gè)字,音樂也在教學(xué)樓的各個(gè)教室響起?！办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮”“花皮球,真可愛,輕輕一拍就跳起來”“我心中有個(gè)太陽,我心中有個(gè)月亮”……教室的門窗關(guān)不住孩子們快樂的歌聲,即便是那幾個(gè)最調(diào)皮的孩子,也認(rèn)真地拿起音樂課本,跟著老師大聲唱起歌。

這所位于長(zhǎng)清區(qū)西南角的小學(xué)一共有六個(gè)年級(jí),容納著周邊四個(gè)村子的孩子,每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,共172名學(xué)生,其中大約三分之二是留守兒童。整個(gè)學(xué)校有16名老師,因?yàn)閹熧Y力量缺乏,配備的音樂美術(shù)老師都轉(zhuǎn)去教語文、數(shù)學(xué)課了。

站在講臺(tái)上講授音樂課的老師都來自山東省直老戰(zhàn)士合唱團(tuán)支教團(tuán),如果沒有這支支教團(tuán),廣里中心小學(xué)的孩子們?cè)谛W(xué)階段也許都無法接受音樂教育。鄧海燕是這支支教隊(duì)的創(chuàng)始人,他和孩子們的緣分,開始于2013年。

“那年暑假之后,我們合唱團(tuán)到孝里鎮(zhèn)參加一個(gè)紀(jì)念活動(dòng),遇到了廣里中心小學(xué)的孩子們?！编嚭Ｑ嗾f,看到這些可愛的孩子,就想叫他們一起唱個(gè)歌,可孩子們的回答,讓他感到十分意外:“孩子們說他們不會(huì)唱歌?！?/p>

找到老師一問,鄧海燕才知道像不少鄉(xiāng)村小學(xué)一樣,這所小學(xué)里也沒有開設(shè)音樂課。“我當(dāng)時(shí)就跟學(xué)校的老師商量,能不能我們?nèi)ソo孩子們上音樂課?！边@一建議,得到廣里中心小學(xué)校長(zhǎng)和老師的熱烈歡迎,“校長(zhǎng)和我通了兩次電話,希望我們能盡快來給孩子們上音樂課。”這一建議,得到廣里中心小學(xué)校長(zhǎng)和老師的熱烈歡迎,“校長(zhǎng)和我通了兩次電話,希望我們能盡快來給孩子們上音樂課。”于是,只用了一個(gè)星期的時(shí)間,一支支教隊(duì)就成立了起來。然后,幾名老師便來到學(xué)校,為孩子們上了第一堂音樂課。

從那時(shí)候開始,每隔一周的周三,支教隊(duì)都會(huì)從濟(jì)南驅(qū)車近六十公里來到廣里中心小學(xué),每次都會(huì)連續(xù)上三節(jié)音樂課,一堅(jiān)持就是四年多。

多媒體課件不熟悉，老人急出一頭汗

支教隊(duì)的成員年紀(jì)最大的已經(jīng)76歲了。對(duì)于他們來說,連續(xù)上三節(jié)課已經(jīng)不是一件輕松的事情,多媒體教學(xué)設(shè)施的使用,也是擺在他們面前的一個(gè)難題。

“同學(xué)們,誰知道鼠標(biāo)在哪里?”田翠玲是支教隊(duì)里最新的一個(gè)隊(duì)員,6日是她給孩子們上的第二節(jié)課。找到藏在多媒體桌里面的鼠標(biāo)后,從哪里找課件又把她難住了,講臺(tái)上的電腦屏幕壞了,她只能回頭看著投影上的內(nèi)容操作。好在田翠玲有做幼兒教師的經(jīng)驗(yàn),安排同學(xué)們玩著“我是郵遞員”的小游戲后,她拿出老花鏡,對(duì)著投影找了起來。“上節(jié)課明明都安裝了,怎么沒了呢?”田翠玲一邊找一邊說著,急出了一頭汗。

在另一間教室里,杜惠民正在給孩子們講什么是休止符。八九歲的孩子正是活躍的時(shí)候,回答問題你喊一句我喊一句,一般的嗓門蓋不住他們的聲音。為此杜惠民專門準(zhǔn)備了一個(gè)擴(kuò)音器,讓孩子們能夠聽得更加清楚。

看到杜惠民的擴(kuò)音器,鄧海燕向他傳授起了經(jīng)驗(yàn):“對(duì)于這么大的孩子來說,你喊不過他們,你只需要站在那不說話,他們很快就安靜了?！?/p>

鄧海燕之所以有和孩子相處的經(jīng)驗(yàn),是因?yàn)樗?jīng)當(dāng)過十年的老師?！拔覀冞@個(gè)支教隊(duì),對(duì)隊(duì)員的要求很高。”鄧海燕說,不僅要有愛心,會(huì)唱歌,還要懂樂理,最好還有過當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。在這樣的要求下,支教隊(duì)的成員有的曾經(jīng)學(xué)過音樂教育,有的是退休幼兒園老師,還有的在合唱團(tuán)唱過多年。

音樂讓孩子們眼睛放出光芒。 齊魯晚報(bào)齊魯壹點(diǎn)記者 邱志強(qiáng) 攝

四年風(fēng)雨無阻，從未讓孩子失望

每年的年初,支教隊(duì)的隊(duì)員們都要按照教學(xué)大綱寫出本年度的教學(xué)計(jì)劃,明確哪些是教學(xué)重點(diǎn)。“每到周三,孩子們就開始問,今天上不上音樂課。”廣里中心小學(xué)教師方倩說。正是因?yàn)橹篮⒆觽兊倪@種期待,支教隊(duì)的老師們這四年多來從沒讓孩子們失望過。“我記得前年冬天的一天,那天霧特別大,我家離學(xué)校四公里,我都不敢開車來。”方倩說,當(dāng)時(shí)她就在想,支教的老師們離這里那么遠(yuǎn),應(yīng)該來不了了。“沒想到老師們準(zhǔn)時(shí)來了,在大霧里看到他們的時(shí)候,真是難言心里的那分感動(dòng)?！?/p>

方倩不知道的是,因?yàn)槟翘斓拇箪F,高速公路封路,老師們繞了半天才找到通往學(xué)校的路?！罢c(diǎn)走進(jìn)教室的時(shí)候,心里有一種不敢辜負(fù)的使命感?！?/p>

目前,參加過支教隊(duì)的隊(duì)員已經(jīng)有三十余人。“到了我們這個(gè)年紀(jì),上有老下有小,有很多要給孩子看孩子的,還有要照顧家里老人的,因此一部分隊(duì)員暫時(shí)離開一段時(shí)間,但是沒有一個(gè)人離隊(duì)?！庇谥t說,“我們也是在想辦法,不讓孩子們?nèi)币还?jié)課。”支教隊(duì)將目前在位的十五位隊(duì)員分成了兩個(gè)組,保證每個(gè)年級(jí)能有兩名以上的老師,這樣既能夠熟悉課程,又可以互相之間有個(gè)替補(bǔ)。

一上午的課程結(jié)束了,七名老師來到教師食堂,一碗土豆冬瓜燉肉,幾個(gè)饅頭就是一頓午飯?！八麄兠款D飯都執(zhí)意要交給我們五塊錢飯錢,讓我們很不好意思?！睆V里中心小學(xué)校長(zhǎng)靳現(xiàn)春說。但在支教隊(duì)員們看來,這是很正常的事情:“我們是來給孩子上課的,不能給學(xué)校添麻煩?！?/p>

（齊魯晚報(bào)齊魯壹點(diǎn)記者 劉雅菲 常新喜 實(shí)習(xí)生 安臻）

[責(zé)任編輯：楊凡、楊婷婷]

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