來源:山東教育報(bào)
2025-02-24 10:27:02
原標(biāo)題:濟(jì)南大學(xué):構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系 賦能新時代青年成長成才
來源:山東教育報(bào)
原標(biāo)題:濟(jì)南大學(xué):構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系 賦能新時代青年成長成才
來源:山東教育報(bào)
“濟(jì)南大學(xué)緊緊圍繞黨和國家的教育政策方針,針對國家發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,貫徹創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位融入人才培養(yǎng)全過程。近年來,獲得全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級眾創(chuàng)空間、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省創(chuàng)客之家等一系列稱號。”濟(jì)南大學(xué)校長劉宗明介紹。
為確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入推進(jìn),濟(jì)南大學(xué)系統(tǒng)制定激勵政策,涵蓋學(xué)院、團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生等層面。在課程建設(shè)上,鼓勵教師開設(shè)創(chuàng)新課程,不斷優(yōu)化課程體系;在平臺搭建上,加大投入力度,打造了一批功能完備、資源豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享場所;在競賽組織上,給予大力支持,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類高水平賽事;在項(xiàng)目孵化上,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供一站式服務(wù),從資金支持到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。這些激勵政策充分激發(fā)了師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,全面提升了學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐動手以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了有力保障。
學(xué)校開設(shè)“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓(xùn)練”等“課創(chuàng)結(jié)合、專創(chuàng)融合”課程142門次,建設(shè)省級以上一流“雙創(chuàng)”課程58門,立項(xiàng)“專創(chuàng)融合”示范課建設(shè)13門。這些課程猶如一把把鑰匙,為學(xué)生打開了創(chuàng)新思維的大門,讓他們掌握了創(chuàng)新方法與技巧。同時,學(xué)校積極舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、研修班等科技創(chuàng)新活動100余場次,為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的廣闊舞臺。在這些活動中,學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際操作中,不斷錘煉創(chuàng)新技能,實(shí)現(xiàn)了從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的無縫銜接,努力將創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式從傳統(tǒng)的“知識傳授為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰λ刭|(zhì)培養(yǎng)為先”。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理方面,學(xué)校通過建立科學(xué)規(guī)范的管理與評價體系,對三級三類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行精細(xì)化管理和全流程培育;出臺《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理與績效評價辦法》,從項(xiàng)目的選題、立項(xiàng)到實(shí)施、驗(yàn)收,每個環(huán)節(jié)都設(shè)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的流程,確保項(xiàng)目的質(zhì)量和創(chuàng)新性,從而提高項(xiàng)目孵化成功率,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合,為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
學(xué)校持續(xù)加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的培育力度,修訂完善《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵辦法》。通過進(jìn)一步強(qiáng)化獎勵激勵措施,激發(fā)師生參與科技創(chuàng)新活動的熱情和積極性。組織各學(xué)科各形式的賽事活動,鼓勵更多師生投身其中,不斷提高賽事參與率,擴(kuò)大覆蓋面。同時,將賽事成績與教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)業(yè)成長緊密掛鉤,作為教師崗位聘用、職稱評定以及學(xué)生評獎評優(yōu)、推免研究生的重要參考依據(jù)。這一激勵導(dǎo)向?qū)⑿纬闪夹匝h(huán),推動學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平不斷提升,讓更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。
學(xué)校緊密對接社會發(fā)展需求,與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)開展全方位、深層次的合作,做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“后半篇文章”。通過共建創(chuàng)新人才的“孵化庫”、創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子的“種子庫”和“雙創(chuàng)”教育專業(yè)的“智慧庫”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。充分利用企業(yè)實(shí)踐平臺和行業(yè)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更多真實(shí)場景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會;企業(yè)則可以借助學(xué)校的科研力量和人才資源,實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。這種深度的校企合作推動了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合,構(gòu)建起互利共贏的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)新格局,為學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入源源不斷的動力,也為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和創(chuàng)新動力。
近5年來,學(xué)生在各類科技創(chuàng)新競賽中捷報(bào)頻傳,獲省級及以上獎勵9865項(xiàng),其中,獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽主賽道特等獎1項(xiàng)、一等獎2項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎1項(xiàng),中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銅獎3項(xiàng)等。這些成績的背后,是學(xué)生無數(shù)個日夜的辛勤付出,也是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效的生動體現(xiàn)。此外,學(xué)校在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化方面也取得顯著成果,累計(jì)扶持600余人創(chuàng)業(yè),孵化創(chuàng)業(yè)實(shí)體200余家,其中,高新技術(shù)企業(yè)27家,孵化企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率超過95%。眾多學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星公司如創(chuàng)客貼、洗之郎、思正信息科技等,成為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功典范,激勵更多學(xué)生勇敢地踏上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。
據(jù)悉,濟(jì)南大學(xué)將持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)上不斷精耕細(xì)作。進(jìn)一步加大課程優(yōu)化力度,在現(xiàn)有的課程基礎(chǔ)上拓展創(chuàng)新實(shí)踐課程建設(shè),尤其注重“專創(chuàng)融合”課程的深度開發(fā),全面推進(jìn)TRIZ創(chuàng)新方法課程建設(shè)。更加系統(tǒng)地向?qū)W生傳授創(chuàng)新方法和工具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力,使他們能夠在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中敏銳地捕捉創(chuàng)新機(jī)遇,運(yùn)用所學(xué)知識和技能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破,從而更好地適應(yīng)未來社會對創(chuàng)新型人才的需求。
“濟(jì)南大學(xué)將不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代需求、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代浪潮中書寫更加輝煌的篇章,以奮發(fā)有為的姿態(tài)為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)濟(jì)大力量。”學(xué)校黨委書記劉春華說。
學(xué)校組隊(duì)參加全省大學(xué)生創(chuàng)新大賽
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