原標題：東營市墾利區(qū)：“五著力”推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

來源：山東教育報

原標題：東營市墾利區(qū)：“五著力”推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

來源：山東教育報

近年來，東營市墾利區(qū)堅持新發(fā)展理念，把推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為最大的民生工程，圍繞創(chuàng)建目標，堅持問題導向，聚焦民生關(guān)切，以“五著力”聚力攻堅，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育服務的需求。

立足長遠布局，著力凝聚創(chuàng)建合力。一是高規(guī)格聚合力，共推創(chuàng)建進程。自2014年通過義務教育基本均衡縣創(chuàng)建驗收后，墾利區(qū)委、區(qū)政府將教育作為區(qū)域發(fā)展核心動力，積極推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，主要領(lǐng)導親自掛帥，分管領(lǐng)導靠上指導，教育行政部門及全區(qū)義務教育學校層層落實，形成了從資源調(diào)配、師資建設到基礎(chǔ)設施完善、教學質(zhì)量提升的強大合力。二是高站位明方向，規(guī)劃教育藍圖。2022年，區(qū)委、區(qū)政府出臺《關(guān)于加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，明確“一年有起色，三年大變樣，五年攀高峰”的教育攻堅目標，以教育強區(qū)建設助力全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。三是高標準壓落實，履行主體責任。建立區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導聯(lián)系學校工作制度，認真履行推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展主體責任，確保各項工作落地見效。

注重統(tǒng)籌規(guī)劃，著力加快資源優(yōu)化。一是持續(xù)擴充資源總量。2020年以來，累計投資4.43億元，先后開辦墾利區(qū)雙河小學等6所學校，增加了學位供給。二是持續(xù)升級教育裝備。改造中小學教室照明774間，更新學生用計算機1896臺、教室觸控一體機159套、學生課桌椅8530套，實現(xiàn)了全區(qū)中小學教室護眼燈全覆蓋。三是持續(xù)改善辦學條件。2024年暑期，總投資1.076億元的教育民生項目順利完工，勝利八中等6所老校設施煥然一新，全區(qū)所有教室全部安裝空調(diào)，淘汰13輛無空調(diào)校車。通過一系列資源優(yōu)化舉措，為學生營造了舒適、安全、便捷的學習和生活環(huán)境，有力推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

專注專業(yè)成長，著力提高教師隊伍素質(zhì)。一是教師配備逐漸均衡。2021年以來，全區(qū)新招聘義務教育階段教師127名，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)、校際師資配備達到優(yōu)質(zhì)均衡目標。二是交流輪崗逐年顯效。制定了《墾利區(qū)學校校長教師交流輪崗工作方案》，2023年以來累計組織交流輪崗607人次。三是教師培養(yǎng)逐步提優(yōu)。實施“種子型”班主任培養(yǎng)計劃，“落實立德樹人目標，促進‘種子型’班主任專業(yè)發(fā)展”被確定為山東省教師教育協(xié)同創(chuàng)新項目。實施“名師、名校長、名班主任”建設工程，義務教育學段遴選建設工程人選46名。2024年暑期，圍繞“提高學科核心素養(yǎng)”開展教師學科培訓，引進60余位省內(nèi)外專家開展培訓30場次，為全區(qū)校長和教師提供了優(yōu)質(zhì)教育平臺。

聚焦內(nèi)涵發(fā)展，著力推進質(zhì)量提升。一是加強教研隊伍建設。遴選配齊22名全學科教研員，實現(xiàn)教研隊伍年輕化、專業(yè)化、專職化。通過聯(lián)片教研、送課下鄉(xiāng)等活動，精準幫扶薄弱學校和學科，推動城鄉(xiāng)教育質(zhì)量均衡提升。二是健全育人工作機制。出臺《墾利區(qū)中小學推進全環(huán)境立德樹人工作方案》，構(gòu)建起學校、家庭、社會協(xié)同育人機制。制定了中小學德育工作要點和“五育并舉”工作方案，以第二實驗小學為試點，探索科技教育新路徑，其獲評“全國科學教育實驗校”；2024年舉辦首屆科創(chuàng)運動會，被人民日報新媒體平臺“人民號”宣傳報道。三是開發(fā)勞動教育課程。出版《愛勞動教育指導手冊》，入選“山東省勞動教育實驗區(qū)”。

優(yōu)化智慧治理，著力推動管理創(chuàng)新。一是進一步深化城鄉(xiāng)協(xié)作。推出組建教育集團、合作辦學和結(jié)對幫扶等創(chuàng)新舉措，組建了4個“協(xié)作型”小學教育集團和2個初中教育集團，建立起核心校與成員校一體融合發(fā)展機制，同時突出各成員校發(fā)展“一校一特色”，提升教育發(fā)展內(nèi)涵，增強薄弱學校發(fā)展質(zhì)效。二是進一步規(guī)范教育教學行為。制定《墾利區(qū)中小學教學常規(guī)檢查細則》，規(guī)范課堂教學行為。開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標準教學。規(guī)范作業(yè)管理，開展教輔材料專項整治行動。建立學生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，控制學生作業(yè)時間。三是進一步落實“雙減”政策。建立了以推進教育高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)導小組組長、副組長擔任召集人的“雙減”工作協(xié)調(diào)機制，充分調(diào)動“雙減”協(xié)調(diào)機制各部門力量，加大校外培訓機構(gòu)綜合治理力度，大力壓減培訓機構(gòu)數(shù)量。義務教育階段學校全面開展課后服務，實現(xiàn)了有需求學生全覆蓋。

在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持下，墾利區(qū)在資源優(yōu)化、內(nèi)涵發(fā)展、師資隊伍建設等方面積極探索、持續(xù)發(fā)力，不斷滿足人民群眾對家門口優(yōu)質(zhì)教育服務的需求，有力推動區(qū)域內(nèi)學校高質(zhì)量發(fā)展。下一步，墾利區(qū)將繼續(xù)秉持教育優(yōu)先發(fā)展理念，不斷鞏固和深化義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果，持續(xù)加大教育投入力度，優(yōu)化教育資源配置，進一步提升教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育教學改革，創(chuàng)新教育管理模式，推動義務教育質(zhì)量再上新臺階。

（作者系東營市墾利區(qū)政府教育督導室主任、東營市墾利區(qū)政府教育督導室職員）

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