來(lái)源:山東財(cái)經(jīng)網(wǎng)
2025-05-21 15:14:05
原標(biāo)題:破題“有活沒(méi)人干”與“有人沒(méi)活干”,山東出臺(tái)新政支持技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展
來(lái)源:大眾報(bào)業(yè)·經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)
原標(biāo)題:破題“有活沒(méi)人干”與“有人沒(méi)活干”,山東出臺(tái)新政支持技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展
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近日,山東省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳等12個(gè)部門制定了《山東省支持技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展若干措施》(下稱《若干措施》),進(jìn)一步解決制約技工教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,努力為技工教育發(fā)展提供廣闊的空間。《若干措施》提出“啟動(dòng)第二輪省級(jí)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式試點(diǎn)”,明確要求在2027年年底前,建設(shè)10個(gè)左右省級(jí)技工院校工學(xué)一體化師資培訓(xùn)基地,利用3年時(shí)間遴選立項(xiàng)300項(xiàng)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專項(xiàng)課題,以實(shí)踐探索加速我省技能人才培養(yǎng)模式變革,從而更好破題“有活沒(méi)人干”與“有人沒(méi)活干”的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。
技工院校是培養(yǎng)技能人才的主陣地。近年來(lái),我省技工院校持續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高培養(yǎng)質(zhì)量,為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。但根據(jù)人力資源服務(wù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示,一季度,我省高技能人才求人倍率突破2.1,即1個(gè)高技能人才對(duì)應(yīng)著2.1個(gè)崗位空缺,反映出技能人才短缺的問(wèn)題依舊存在。在此背景下,制定印發(fā)《若干措施》,首次從省級(jí)層面明確技工院校“以培養(yǎng)技術(shù)工人和技能人才為目標(biāo)”的發(fā)展方向,更加突出培養(yǎng)技能人才的主責(zé)主業(yè)。《若干措施》細(xì)化了師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方式、載體平臺(tái)、國(guó)際合作、技能評(píng)價(jià)等方面的政策措施,大力推動(dòng)技能人才培養(yǎng)邁向規(guī)模化、專業(yè)化、數(shù)字化、高端化。
搭建精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)體系。為切實(shí)增強(qiáng)技工教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性,山東將技工院校專業(yè)設(shè)置由審批制改為備案制,鼓勵(lì)技工院校圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)需求,靈活調(diào)整設(shè)置專業(yè),構(gòu)建起“產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)—?jiǎng)討B(tài)調(diào)整—特色發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)體系。目前,全省已有87所技工院校立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用等新領(lǐng)域,以及養(yǎng)老服務(wù)管理等急需緊缺專業(yè)。《若干措施》更加注重優(yōu)化技工教育供給結(jié)構(gòu),要求圍繞加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,支持技工院校加強(qiáng)與各類龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈鏈主企業(yè)合作,面向鏈上企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),探索通過(guò)設(shè)置“訂單班”“冠名班”等形式開(kāi)展“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng),加快建設(shè)一支與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的技能人才隊(duì)伍。
把握工學(xué)一體培養(yǎng)技能人才的改革方向。近年來(lái),山東支持龍頭企業(yè)、大型企業(yè)和優(yōu)質(zhì)技工院校組建技工教育集團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)共建共管“校中廠”“廠中校”,全面推行工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式,全省分別有37所、51所、73所院校,承擔(dān)著全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一、第二和第三階段改革任務(wù)。
(大眾新聞·經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)記者 王偉)
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