原標題：濟南歷下建特色書香校園

來源：大眾日報

原標題：濟南歷下建特色書香校園

來源：大眾日報

□ 本報記者 王原

濟南市歷下區以倡導師生閱讀、提升綜合素養為宗旨，著力打造具有歷下區特色的書香校園。據介紹，目前歷下區共有省級書香校園3所、市級書香校園5所、區級書香校園12所，超過全區中小學校總數的三分之一。

強化頂層設計，健全保障機制

強化頂層設計，歷下區教育和體育局制訂下發《濟南市歷下區書香校園建設工作實施方案》，對全區書香校園建設工作作了全面部署。成立區教體局分管領導、語委辦、教育教學研究中心、基礎教育科等相關科室負責人組成的歷下區書香校園建設工作領導小組，明確各科室在書香校園建設工作中的職責，制定明確的工作目標和措施，各相關科室各盡其責，共同推進全區書香校園建設工作。全區對書香校園建設工作成效進行量化評價。

專項經費，長效保障。設立區級書香校園建設專項基金，用于圖書更新、空間改造、活動開展。6所學校獲評“山東省中小學校星級圖書館”。

優化閱讀資源，加強空間建設

歷下區不斷拓寬空間，實現資源共享，區教體局牽頭，與濟南市圖書館、社區圖書館、泉城書房合作，建立“歷下區校園圖書流通站”，30多所學校將閱讀課開到校外圖書館，引導學生感受圖書館的氛圍，培養閱讀習慣，讓孩子們愛上閱讀。

數字賦能，智慧閱讀。全區近10所學校引入了“圖書館+科技”模式，配備自助借閱機、朗讀亭、AR互動圖書，建設“智慧書吧”，打造智慧閱讀空間。

社會協同，全域閱讀。推進“書香家庭”建設，與省圖書館共建的“流動書吧”覆蓋歷下區所有社區，與喜馬拉雅合作的“有聲圖書館”月均訪問量突破10萬次，開展“家庭書房”評選活動，帶動全區2000余個家庭建立家庭閱讀空間。

創新閱讀活動，深化課程融合

歷下區還不斷開展特色活動，形成一系列品牌。緊扣“世界讀書日”，已成功舉辦八屆讀書節展示活動。近兩年來，在全區征集稿件500余篇，分享50多個“書香校園”“書香教師”“書香小名士”“書香家庭”的典型經驗。

三維閱讀，課程筑基。在歷下區教育教學研究中心主導下，構建起“精讀+略讀+課外閱讀”三位一體的課程內容，形成“必修+選修+項目”的立體課程網絡。通過校本課程、延時課程有效落實閱讀課程；通過豐富多彩的閱讀實踐活動，趣味盎然的讀書成果展示，激發學生的閱讀興趣；通過表彰書香校園、家庭、小名士、教師等措施，激發師生閱讀興趣。

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