以學(xué)區(qū)為單位，配齊音樂、美術(shù)等美育課程專職教師；加大美育工作投入力度，建立美育器材補(bǔ)充機(jī)制，美育場所和設(shè)施器材配備達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)……11日，煙臺(tái)市政府發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(以下簡稱“意見”)，提出到2020年，初步建立起中小幼美育相互銜接，課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實(shí)施體系，形成科學(xué)合理有效的美育評價(jià)、監(jiān)測、督導(dǎo)和問責(zé)機(jī)制。

開齊開足美育課程，高中設(shè)置2+1模式

意見要求完善美育課程體系，規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校要確保藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時(shí)9%(857課時(shí))，鼓勵(lì)學(xué)校按總課時(shí)的11%(1047課時(shí))開設(shè)藝術(shù)課程。其中，初中學(xué)校藝術(shù)課程課時(shí)占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時(shí)的比例不低于20%。普通高中藝術(shù)課程開設(shè)不低于6個(gè)學(xué)分(相當(dāng)于108課時(shí))。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時(shí)不低于72課時(shí)。

積極進(jìn)行課程創(chuàng)新，義務(wù)教育階段在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，利用校本課程建設(shè)，試點(diǎn)增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、書法、篆刻等課程。高中階段實(shí)行2+1美育課程設(shè)置，學(xué)生在修完音樂、美術(shù)必修課程的同時(shí)，至少要修習(xí)舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法、篆刻等1個(gè)模塊課程。特殊教育學(xué)校要統(tǒng)籌好教育康復(fù)、技能培訓(xùn)、美育課程和實(shí)踐活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校在開好與基礎(chǔ)教育銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)課程。

搞好課程綜合，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。做好美育與各學(xué)科的融合，充分發(fā)揮語文、歷史等人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘數(shù)學(xué)、物理等自然學(xué)科中的美育價(jià)值，搞好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。探索設(shè)立1—2個(gè)以藝術(shù)學(xué)科與人文學(xué)科、自然學(xué)科相結(jié)合的、跨學(xué)科的、適合學(xué)生能力提高的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

未來，煙臺(tái)還將建立市、縣兩級(jí)美育研究指導(dǎo)中心，形成學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評第三方評價(jià)機(jī)制，確立一批美育專項(xiàng)研究課題，為全市美育教育提供理論支持與技術(shù)指導(dǎo)。

2年解決美育教師短缺問題，建立30個(gè)藝術(shù)工作室

加強(qiáng)美育教師隊(duì)伍建設(shè)，2年內(nèi)解決學(xué)校美育教師短缺問題。保障美育教師待遇，在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修、培訓(xùn)等方面，保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇。將藝術(shù)教師承擔(dān)學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)輔導(dǎo)工作的時(shí)間，計(jì)入其工作量；參加教育部門組織的藝術(shù)展演、基本功比賽等所獲得的榮譽(yù)和成績，納入工作考核和職務(wù)評聘。

建立煙臺(tái)市教師合唱團(tuán)和30個(gè)藝術(shù)學(xué)科名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各縣市區(qū)、各學(xué)校要重視藝術(shù)學(xué)科名師的培養(yǎng)，以名師工作室建設(shè)為重點(diǎn)，建立美育師資教育研究團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮名師的帶動(dòng)與輻射作用，提高中小學(xué)美育教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

建設(shè)校外美育實(shí)踐基地，博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館、文化館要對大中小學(xué)生免費(fèi)開放。支持學(xué)校將美育課堂教學(xué)延伸到劇場、展廳、文化遺產(chǎn)保護(hù)地、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等場所。充分利用傳統(tǒng)文化、地方文化和民族民間美育資源，搭建開放的美育平臺(tái)，拓展教育空間.整合校外藝術(shù)教育資源，鼓勵(lì)支持各藝術(shù)團(tuán)體和專業(yè)協(xié)會(huì)與學(xué)校聯(lián)手開展各項(xiàng)校園藝術(shù)活動(dòng)。

2020年建立50所藝術(shù)特色學(xué)校

意見要求要搞好藝術(shù)特色學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，到2020年，全市將建立50所藝術(shù)特色學(xué)校，建立100個(gè)優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。大力開展校園藝術(shù)活動(dòng)，各學(xué)校每年應(yīng)舉辦1-2次藝術(shù)節(jié)、美術(shù)展覽、校園藝術(shù)展演活動(dòng)。各縣市區(qū)應(yīng)每年舉辦山東省縣市區(qū)中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。煙臺(tái)市每3年舉辦一次煙臺(tái)市中小學(xué)生藝術(shù)展演，中間穿插舉辦合唱節(jié)、戲劇、器樂、舞蹈大賽和美術(shù)、影視作品展等活動(dòng)。

支持開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)，鼓勵(lì)藝術(shù)家和民間藝人創(chuàng)建藝術(shù)家校園工作室，建立文藝工作者支教聯(lián)盟。建立煙臺(tái)市美育專家資源庫，鼓勵(lì)、引導(dǎo)高校、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會(huì)民間藝術(shù)、非物質(zhì)文化傳統(tǒng)項(xiàng)目傳承人等專業(yè)人士到大中小學(xué)校擔(dān)任兼職美育教師。

全面實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，建立健全學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評制度。建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案，搞好每學(xué)期學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。探索設(shè)立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評第三方評價(jià)機(jī)制，對全市學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長情況進(jìn)行每兩年一次的抽樣測評。從2017年開始，各縣市區(qū)統(tǒng)一組織好初中應(yīng)屆畢業(yè)生的藝術(shù)測評工作，在試點(diǎn)成熟后將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績納入高中階段學(xué)校招生錄取總成績；高中階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績納入綜合素質(zhì)評價(jià)。

將中小學(xué)美育工作納入教育督導(dǎo)評價(jià)指標(biāo)體系，定期對學(xué)校美育工作、美育開課率、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校美育場地設(shè)備和專職藝術(shù)教師配備等情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)檢查結(jié)果予以公布。自2017年起，對未能執(zhí)行美育課程計(jì)劃的教育主管部門、學(xué)校和校長實(shí)行合格性評估以及評優(yōu)、評先“一票否決”，對不能開齊開足國家美育課程、影響學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施行政問責(zé)。

[責(zé)任編輯：董迪、于國奇]

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