魯網(wǎng)11月29日訊（記者 范金鑫）29日上午，省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)介紹《中共山東省委山東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代全省教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》），記者從發(fā)布會(huì)上了解到，山東建立公費(fèi)師范生培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，從2019年起，3年新招收15000名公費(fèi)師范生，預(yù)留編制崗位。

省教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)關(guān)延平介紹，我省在教師管理體制機(jī)制改革方面取得一些改革經(jīng)驗(yàn)，仍面臨一些深層次的問(wèn)題，《實(shí)施意見》圍繞編制管理、資源配置、職稱等人事制度改革提出了一系列能夠解決實(shí)際問(wèn)題的改革舉措。

在健全教職工編制管理機(jī)制方面，山東加強(qiáng)中小學(xué)教師編制管理，充分利用教師編制周轉(zhuǎn)專戶政策，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。著力解決公辦幼兒園編制需求。現(xiàn)有編制總量?jī)?nèi)確實(shí)無(wú)法滿足的，可對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園、公辦學(xué)校附屬幼兒園等公益二類幼兒園探索實(shí)行人員控制總量備案管理。同時(shí)，推進(jìn)高等職業(yè)院校、公益二類中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）和技師學(xué)院人員控制總量備案管理，健全高等院校教師人員控制總量備案管理的事中事后監(jiān)管機(jī)制。

在推進(jìn)教師崗位職稱制度改革方面，《實(shí)施意見》提出，適當(dāng)提高中小學(xué)中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。深化中小學(xué)教師職稱制度改革，在鄉(xiāng)村中小學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上申報(bào)中級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上申報(bào)副高級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作30年以上申報(bào)正高級(jí)職稱，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。同時(shí)，深化高等院校崗位管理制度改革。按照“生員比”計(jì)算高校教師崗位總量，適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位設(shè)置數(shù)量，建立與高等院校發(fā)展相適應(yīng)的崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，高等院校要將崗位管理制度改革實(shí)施方案和崗位年度使用計(jì)劃列入學(xué)校重大事項(xiàng)管理，按規(guī)定自主制定崗位設(shè)置方案，自主聘用人員。

在優(yōu)化師資配置方面全面，實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，落實(shí)教師管理新機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。同時(shí)，建立公費(fèi)師范生培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，從2019年起，3年新招收15000名公費(fèi)師范生，預(yù)留編制崗位。建立公費(fèi)師范生入職競(jìng)崗選聘制度，形成公費(fèi)師范生競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。此外，提高中小學(xué)新招聘教師學(xué)歷門檻，將幼兒園教師學(xué)歷提升至專科，小學(xué)教師學(xué)歷提升至師范專業(yè)專科和非師范專業(yè)本科，初中教師學(xué)歷提升至本科，有條件的地方可將普通高中教師學(xué)歷提升至研究生。

[責(zé)任編輯：楊凡、楊本敬]

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