原標(biāo)題：濰坊科技學(xué)院考研錄取突破千人大關(guān)

來源：壽光日報

原標(biāo)題：濰坊科技學(xué)院考研錄取突破千人大關(guān)

來源：壽光日報

在濰坊科技學(xué)院的文化基因里，“五風(fēng)一體”育人體系如同五條交織的脈絡(luò)，共同構(gòu)筑起獨具特色的育人生態(tài)。這所扎根齊魯大地的高校，用四十余年如一日的堅守，將黨風(fēng)引領(lǐng)下的校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)從理念轉(zhuǎn)化為行動，從制度沉淀為文化，讓教育回歸“培根鑄魂”的本質(zhì)。2025年5月ESI中國高校排名出爐，濰坊科技學(xué)院進(jìn)入ESI排名前1%榜單。

當(dāng)2025屆考研錄取人數(shù)突破千人的捷報傳來，考研上線人數(shù)1399人，同比增長27.2%；錄取人數(shù)首次突破千人大關(guān)，達(dá)1022人，較去年增長29.4%。其中127人被吉林大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國石油大學(xué)等“雙一流”高校錄取。這份成績單背后，折射出的不僅是學(xué)子們的奮斗足跡，更是學(xué)校多年來以黨風(fēng)正校風(fēng)、帶師風(fēng)、促教風(fēng)、育學(xué)風(fēng)，持續(xù)改革創(chuàng)新，優(yōu)化治理體制，深化教育教學(xué)改革、厚植育人土壤的成果積淀。

漫步濰科校園，“讓認(rèn)真成為品質(zhì)”的校風(fēng)已內(nèi)化為濰科師生共同的精神圖騰。從教師教案的精益求精到實驗室數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)推敲，從圖書館深夜的燈火到競賽團隊的協(xié)同攻堅，都是這份“認(rèn)真”的真實寫照。賈思勰農(nóng)學(xué)院201宿舍5名同學(xué)全員“上岸”，園藝2班考研錄取率超80%，這些在校園里口口相傳的“學(xué)霸現(xiàn)象”，更是這份精神底色綻放的繁花。

“研途”有愛

暖心護航考研路多維賦能結(jié)碩果

濰坊科技學(xué)院始終秉持“以生為本、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，將學(xué)生考研作為檢驗教育教學(xué)質(zhì)量和推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要抓手，系統(tǒng)構(gòu)建“全員參與、全程指導(dǎo)、全方位服務(wù)”的考研育人體系。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各二級學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科特色與育人優(yōu)勢，通過創(chuàng)新工作機制、優(yōu)化資源配置、強化精準(zhǔn)服務(wù)，形成了多維度、立體化的考研指導(dǎo)格局。

其中，賈思勰農(nóng)學(xué)院以50.49%的考研錄取率連續(xù)八年穩(wěn)居高位，建筑工程學(xué)院錄取率達(dá)41.5%，計算機學(xué)院101人、經(jīng)濟管理學(xué)院105人成功上岸……這些亮眼成績的取得，正是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、強化人才培養(yǎng)質(zhì)量的生動體現(xiàn)。各個學(xué)院通過學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、考研導(dǎo)師團、復(fù)試工作專班等特色舉措，從職業(yè)規(guī)劃、備考指導(dǎo)到心理疏導(dǎo)、復(fù)試調(diào)劑，全鏈條護航學(xué)子升學(xué)之路，充分彰顯了學(xué)校“因材施教、分類培養(yǎng)”的育人智慧。

賈思勰農(nóng)學(xué)院：多措并舉構(gòu)建考研育人體系

2025年賈思勰農(nóng)學(xué)院312人參加研究生考試，161人成功“上岸”，考研錄取率達(dá)50.49%。

農(nóng)學(xué)院將考研作為人才培養(yǎng)重要抓手，構(gòu)建教學(xué)支撐、管理服務(wù)、實驗技能賦能的育人機制。

依托“揚帆起航”輔導(dǎo)員工作室，分階段開展指導(dǎo)：階梯式學(xué)業(yè)支持：低年級通過職業(yè)探索、學(xué)科競賽、科研講座夯實基礎(chǔ)；高年級結(jié)合院校數(shù)據(jù)、研究方向等定制擇校方案。

精準(zhǔn)信息服務(wù)：建立考研信息資源庫，推送招生政策、調(diào)劑資訊；開設(shè)心理疏導(dǎo)講座，緩解備考焦慮。

建立多維度考研幫扶體系：自2011年實施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，由學(xué)科帶頭人與骨干教師組成團隊，通過“理論教學(xué)+實踐指導(dǎo)+課題參與”模式，指導(dǎo)學(xué)生參與國家級、省級創(chuàng)新項目，提升科研素養(yǎng)，強化復(fù)試競爭力。

經(jīng)濟管理學(xué)院：領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、全員協(xié)同助力考研

經(jīng)管學(xué)院2名同學(xué)圓夢985院校，12名同學(xué)上岸211院校，4名同學(xué)被“雙一流”高校錄取，劉美祺同學(xué)考取了424分的高分。

學(xué)院高度重視考研工作，建立院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、全員協(xié)同機制。堅持“黨建+考研”協(xié)同育人，通過黨組織引領(lǐng)、師生聯(lián)動提升考研質(zhì)量，并定期召開專題會議推進(jìn)工作落實。

咨詢與規(guī)劃服務(wù)：設(shè)立考研咨詢室，由專家團隊提供擇校、備考等一對一指導(dǎo)；舉辦學(xué)業(yè)規(guī)劃講座，邀請校內(nèi)外教師講解升學(xué)策略。

心理激勵：組織“暖在研途”送溫暖活動。

“研途”有您

導(dǎo)師伴我行一路繁花

優(yōu)秀導(dǎo)師閔曉妍：用“心”鋪就“升本到研”的進(jìn)階之路

建筑工程學(xué)院2025屆考研工作取得了顯著成效，“逆襲”成績單的背后，是“95后”輔導(dǎo)員閔曉妍扎根育人一線、用兩年時間交出的高分答卷。從“職場新人”到學(xué)生口中的“研途燈塔”，她以專業(yè)與情懷，助力專升本學(xué)子實現(xiàn)從“專科到本科再到研究生”的跨越式成長。

在考研備考期間，她將“走近學(xué)生”作為首要工作，踐行“宿舍微談心”工作法。每天傍晚她總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生宿舍樓，雷打不動地開展“兩進(jìn)兩談”行動——進(jìn)寢室門、進(jìn)書桌前，談復(fù)習(xí)進(jìn)度、談心理狀態(tài)。日復(fù)一日的堅持中，學(xué)生堆滿資料的桌面上悄然發(fā)生著變化：咖啡罐從堆積成山到逐漸減少，復(fù)習(xí)筆記從密密麻麻到重點勾畫鮮明，那些曾被焦慮揉皺的演算紙，最終鋪展成通往理想院校的地圖；那些在深夜反復(fù)推敲的知識點，終化作錄取通知書上熠熠生輝的專業(yè)名稱。

優(yōu)秀導(dǎo)師譚文蓉：用心陪伴，用愛賦能

外國語學(xué)院53名同學(xué)以優(yōu)異的成績被各大高校錄取，一志愿“上岸”率顯著提高。作為一名輔導(dǎo)員，譚文蓉老師始終以“陪伴者”和“引路人”的角色，全心投入學(xué)生考研輔導(dǎo)工作。用心陪伴是最長情的告白，專業(yè)指導(dǎo)是最有力的支持。

她堅持“個性化關(guān)懷+全程化跟進(jìn)”，在學(xué)生備考的每一個關(guān)鍵階段傾注耐心與智慧，用細(xì)致入微的行動助力學(xué)生追逐夢想。

面對擇校迷茫，她結(jié)合學(xué)科特點和歷年數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理性分析目標(biāo)；她主動深入圖書館和宿舍，為留校備考的學(xué)生送去關(guān)心和鼓勵；她化身“實戰(zhàn)教練”，逐字修改自薦郵件，模擬面試，通過情景演練幫助學(xué)生克服緊張情緒；她熬夜搜集院校信息，為學(xué)生爭取更多機會。她始終相信“信心比黃金更珍貴”。

優(yōu)秀導(dǎo)師李建永：從“全員規(guī)劃”到“全程護航”

賈思勰農(nóng)學(xué)院305人參加研究生考試，154人成功“上岸”，考研錄取率達(dá)50.49%，連續(xù)8年超過50%！自2011年起，李建永便投身農(nóng)學(xué)院考研指導(dǎo)工作，2012年學(xué)校第一屆園藝本科畢業(yè)生25人參加考研，錄取21人，2013年考研成績再創(chuàng)佳績，52人參加考研，錄取48人，其中兩個宿舍12名女生全部考研成功！憑著對考研指導(dǎo)工作的熱愛，李建永老師在2018年成立“揚帆起航”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)員工作室，在思想引領(lǐng)、專業(yè)引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、考研深造等育人環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供全方位、精細(xì)化指導(dǎo)。

工作室成立以來，在李建永的帶領(lǐng)下先后召開考研指導(dǎo)講座100多場，18000多人次聆聽報告，指導(dǎo)農(nóng)學(xué)院1111名學(xué)生圓夢考研，其中400多名畢業(yè)生考入西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等985、211、“雙一流”高校。2013年-2025年先后有26個宿舍學(xué)生全部考取碩士研究生，被媒體譽為“山東省最牛考研宿舍”；2022年指導(dǎo)2018級園藝1班、園藝2班、食品班、設(shè)施農(nóng)業(yè)班等五個班級考研率超過80%，被中國青年網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體譽為“考研學(xué)霸班”。

“研途”相伴

學(xué)霸宿舍全“研”上岸

5/6的奇跡：一間宿舍的“上岸”辯證法

考研從來不是孤獨的跋涉，當(dāng)志同道合的伙伴結(jié)成“奮斗共同體”，書山題海便有了破浪的槳帆。在濰坊科技學(xué)院，從計算機學(xué)院“六邊形戰(zhàn)士宿舍”五人集體登科，到農(nóng)學(xué)院“最牛考研宿舍”全員上岸，無數(shù)考研搭子用群策群力的智慧、彼此支撐的溫暖，將競爭化為共贏，讓堅持淬煉成星光——他們證明：并肩作戰(zhàn)的青春，終會等來滿園芬芳。

在眾多捷報中，計算機學(xué)院617宿舍的故事尤為動人——六人寢室中五人考研成功，分別被大連交通大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)等高校錄取，其中林沁同學(xué)以400分高分考入東北電力大學(xué)。這個被同學(xué)們稱為“六邊形戰(zhàn)士宿舍”的集體，用行動詮釋了當(dāng)代青年“奮斗者聯(lián)盟”的精神內(nèi)核。

“他們不約而同每日6:30集體晨讀、23:00前熄燈、考研拉練模考互評。床頭貼著‘倒計時牌’，書架上擺著共享的專業(yè)課筆記，桌子上都貼著英語高頻詞匯表。”輔導(dǎo)員說：“他們宿舍一直是擰成一股繩，有思想和想法都是開誠布公地交流討論，將集體智慧發(fā)揮到最大化。”李文迪同學(xué)曾這樣說過：“我們宿舍里從來都不是競爭關(guān)系，一定是合作關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，發(fā)揮集體的智慧和力量，群策群力，讓大家一起上岸。”這種“既競爭又共生”的生態(tài)，讓他們的備考效率極大提升。

“共進(jìn)者聯(lián)盟”：學(xué)霸宿舍的全員上岸密碼

賈思勰農(nóng)學(xué)院201宿舍的5個舍友并肩作戰(zhàn)，攜手走進(jìn)人生的象牙塔。

他們晚上在圖書館學(xué)習(xí)完回宿舍之后，還會進(jìn)行日常提問，基本上就是課本上的知識點，檢查背誦，補充復(fù)習(xí)的遺漏點。在復(fù)試面試模擬時，互相提問專業(yè)問題，進(jìn)行英語提問模擬，效果很好，對復(fù)試有很大的幫助。

宿舍其實最重要的是學(xué)習(xí)氛圍，考研是很單調(diào)乏味的，難免會有懈怠、不想學(xué)的時候，這時候舍友的鼓勵與督促就很重要。宿舍里有一兩個比較積極的，帶動著大家及時完成任務(wù)，好好利用學(xué)習(xí)時間，始終保持向上的狀態(tài)，雖然目標(biāo)院校相同，但是沒有內(nèi)部競爭，也沒有各種猜疑和矛盾。而是把競爭化為共贏，互相支持鼓勵，一起上岸。

他們五雙手，在書頁間丈量知識的厚度；五顆心，在挫折與堅持中愈發(fā)滾燙；五條路，最終都通向了理想的彼岸。

“研途”璀璨

青春筑夢不負(fù)韶華

厚植育人沃土，終見碩果盈枝。在學(xué)校“以生為本、分類培養(yǎng)”的育人理念指引下，各二級學(xué)院精準(zhǔn)施策、協(xié)同發(fā)力，通過構(gòu)建全程化指導(dǎo)體系、搭建多元化成長平臺，助力一批批學(xué)子在考研征程中披荊斬棘、圓夢名校。

作為濰坊科技學(xué)院的優(yōu)勢特色學(xué)院，賈思勰農(nóng)學(xué)院始終立足壽光“中國蔬菜之鄉(xiāng)”的產(chǎn)業(yè)沃土，將服務(wù)區(qū)域發(fā)展與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。學(xué)院依托壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建起“產(chǎn)教融合、研用一體”的特色教育模式，不僅以豐富的實踐資源和前沿產(chǎn)業(yè)課題吸引莘莘學(xué)子報考，更通過沉浸式的教學(xué)場景與科研項目，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和考研熱情。學(xué)院近七年考研錄取率穩(wěn)定保持在50%以上，部分班級突破80%，大批優(yōu)秀學(xué)子被中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)等“雙一流”高校錄取。高質(zhì)量的人才培養(yǎng)成果，是學(xué)院深耕地方、精育人才的有力證明，也讓學(xué)院成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)強國建設(shè)的教育標(biāo)桿。

馬吉祥，賈思勰農(nóng)學(xué)院21級園藝班學(xué)生

錄取院校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè) 師從張獻(xiàn)龍院士考研感悟：

我是2021級園藝1班的馬吉祥，在今年考研中以初試第三、復(fù)試第一的成績成功考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，師從張獻(xiàn)龍院士。

我選擇華中農(nóng)業(yè)大學(xué)除了其強大的實力、優(yōu)越的地理，更重要的是考研初期輔導(dǎo)員李建永老師和導(dǎo)師李曉莉老師的推薦與引領(lǐng)。

2024年3月底，我返回學(xué)校開啟考研備考模式，并將學(xué)習(xí)資料搬至圖書館，在濃厚且安靜的學(xué)習(xí)氛圍中結(jié)識了一群考研小伙伴，我們相互激勵、鼓舞。備考初期，我盡早完成專業(yè)課學(xué)習(xí)，每天留出半天時間用于英語和政治學(xué)習(xí)，注重夯實英語基礎(chǔ)。我要感謝濰坊科技學(xué)院為我提供了一個更上一層樓的跳板，感謝大美農(nóng)學(xué)院，感謝所有任課老師，是他們幫我打下了堅實的理論基礎(chǔ)，感謝周圍的同學(xué)和407宿舍的舍友們，我們相互鼓勵，并肩戰(zhàn)斗，還要感謝默默支持、鼓勵我的父母。

梁詩宇，計算機學(xué)院21級通信工程專業(yè)學(xué)生

錄取學(xué)校：大連海事大學(xué)信息與通信工程專業(yè)考研感悟:

時光荏苒，回首我在濰坊科技學(xué)院四年的求學(xué)之路，感慨萬千。

高考填報志愿時，我被學(xué)校較高的考研率和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)所吸引，毅然選擇了這里。入學(xué)后，我深切感受到學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)之成效，這種良好學(xué)風(fēng)成為我堅實的后盾。每當(dāng)我想要松懈時，看到身邊同學(xué)的努力，便又振作精神。學(xué)校還為我們提供了豐富的考研資源和貼心的指導(dǎo)，讓我們在迷茫時能找到方向。

如今成功“上岸”，我深知這一切離不開學(xué)校的培養(yǎng)。學(xué)校的高考研率并非偶然，是優(yōu)良學(xué)風(fēng)日積月累的成果。在這里，我不僅收獲了知識，更養(yǎng)成了自律、堅持的品質(zhì)。

未來，我將帶著這份感恩與收獲，傳承濰科優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力追尋自己的夢想。

韓慧茹，賈思勰農(nóng)學(xué)院21級園林班學(xué)生

錄取院校：西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)考研感悟:

很高興在濰坊科技學(xué)院的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下結(jié)束了我的考研生活。在備考期間，農(nóng)學(xué)院對每個專業(yè)課都設(shè)置了專業(yè)的老師講解，排了專門的課表，讓考研學(xué)習(xí)有效進(jìn)行圖書館所有的志愿者也為考研學(xué)子保駕護航，百日誓師的動員會也鼓舞著每一個人。我的導(dǎo)師王亞麗老師也在我想要放棄的時候跟我談話，一直支持我讓我往前走，我由衷感謝考研路上不斷鼓勵我的老師和同學(xué)。

楊述超，化工與環(huán)境學(xué)院21級高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生錄取學(xué)校：中國石油大學(xué)（華東）材料工程專業(yè)考研感悟：

真正的成長，始于直面孤獨的勇氣，成于腳踏實地的耕耘。考研之路，雖長且艱，卻也滿載收獲。從濰坊科技學(xué)院到中國石油大學(xué)（華東）的跨越，370分的背后，不過是把一本本專業(yè)書翻爛、把一次次自我懷疑咽下，在日復(fù)一日的平凡堅持里，等到了屬于自己的那束光。考研上岸并不代表未來的人生會一切順利，但是當(dāng)我們在未來再次遇到困難挑戰(zhàn)的時候，我們會無數(shù)次想起那個奮戰(zhàn)的日日夜夜以及自己向命運發(fā)出的瘋狂反擊，從而讓我們再一次有勇氣直面困難，努力克服。

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