齊魯網(wǎng)·閃電新聞12月19日訊 今天，山東省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試正式拉開(kāi)帷幕。

今年統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)，含美術(shù)、書(shū)法、文學(xué)編導(dǎo)、舞蹈、音樂(lè)、播音主持6大類(lèi)，這其中美術(shù)類(lèi)考生最多，關(guān)注度也最高。

當(dāng)天考試結(jié)束后，省招考院公布了考試真題。常言說(shuō)，外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道兒。對(duì)于今年的考題，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家們?cè)趺凑f(shuō)。

速寫(xiě)

關(guān)鍵詞：人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、女體操運(yùn)動(dòng)員、踢足球男童、重心規(guī)定、寫(xiě)實(shí)手法、線(xiàn)條為主。

要求：不允許增加任何道具場(chǎng)景和文字、比例結(jié)構(gòu)形體準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)形象要自然生動(dòng)、衣隨體現(xiàn)。

夢(mèng)工場(chǎng)美術(shù)教育集團(tuán)王林校長(zhǎng)接受采訪時(shí)說(shuō)，單看題目難度適中，出題方式也照舊是畫(huà)圖像剪影，但值得注意的是不允許增加任何場(chǎng)景、飾品、投影和文字這一規(guī)定，很明顯今年的考試評(píng)分會(huì)注重孩子們對(duì)速寫(xiě)本質(zhì)的理解和領(lǐng)會(huì)，不能靠表面裝飾性的花紋圖案和飾品來(lái)蒙混過(guò)關(guān)了，這是檢測(cè)美術(shù)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力的試金石。“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”，今年考題充分體現(xiàn)了山東省教育廳對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)本質(zhì)理解，尤其是強(qiáng)調(diào)學(xué)專(zhuān)業(yè)就應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)的能力和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)為青少年樹(shù)立了正確的審美價(jià)值取向，引導(dǎo)青少年應(yīng)崇尚并發(fā)揚(yáng)健康陽(yáng)光之美，保持童心未泯的心態(tài)來(lái)熱愛(ài)生活和追尋藝術(shù)。

素描

關(guān)鍵詞：靜物擺布場(chǎng)景、夾有解剖圖的畫(huà)板、顯微鏡、石膏體(正方體)、蘋(píng)果、口罩。

要求：畫(huà)板和顯微鏡為主題素材、寫(xiě)實(shí)手法、統(tǒng)一光源、自行組合、不得增減物體。

夢(mèng)工場(chǎng)美術(shù)教育集團(tuán)教學(xué)副校長(zhǎng)任萬(wàn)凱認(rèn)為，“去繁歸素”對(duì)美術(shù)生基本繪畫(huà)素質(zhì)要求劃重點(diǎn)，也充分考察了美術(shù)一線(xiàn)教學(xué)老師的藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)題意很明顯解剖學(xué)、透視、結(jié)構(gòu)、形體和創(chuàng)作是本次考題的題眼，造型技能是本次考題的關(guān)鍵，那么高分的關(guān)鍵就在孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自己的每一筆處理來(lái)如實(shí)準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受，如何從粗糙中顯精致，懂得在整體與局部關(guān)系中明察秋毫。素描就是素描，唯有“素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)作殊”方可喻志，與此同時(shí)，也確立了教育工作者應(yīng)秉持“窮造化之奇，探人生之究竟”的教學(xué)原則。

色彩基礎(chǔ)

夢(mèng)工場(chǎng)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校王林校長(zhǎng)認(rèn)為，這組考題有似曾相識(shí)的感覺(jué)，仔細(xì)一回想原來(lái)考題中粉色的玻璃器皿在2014年考試中就出現(xiàn)過(guò)，而主體物藍(lán)色瓷瓶和去年瓷瓶亦有異曲同工之妙，倘若教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富不易發(fā)現(xiàn)這細(xì)微之處，面對(duì)這樣一組樸實(shí)無(wú)華的組合亦不好表述。

“返樸歸真”很適合這組考題，“藝術(shù)源于生活”也很貼切，這要求美術(shù)教育要注重本質(zhì)，善于觀察和思考，尤其是簡(jiǎn)單物品的色彩調(diào)性，取決于光源而非物體本身色相，所以一味的畫(huà)照片和臨摹是很難理解色彩的真諦，只有加強(qiáng)寫(xiě)生訓(xùn)練，走近生活去體驗(yàn)、觀察和思考才能把色彩畫(huà)出彩，在此基礎(chǔ)上，如何去協(xié)調(diào)好物體之間的冷暖關(guān)系、純灰關(guān)系和明暗關(guān)系就相對(duì)得心應(yīng)手了。山東省教育廳這次色彩的出題以“溫故而知新”的方式讓教育者要把學(xué)術(shù)落到實(shí)處，把色彩賦予大自然，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)展，讓孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅停留在紙上談兵，更多的要走向?qū)嵺`，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)從生活中來(lái)，也要服務(wù)于到生活去。